A.了解学生需求,省察与关注教育影响力
B.觉察与发挥自己的气质与性格优势,形成独特的教学风格
C.向老教师学习,模仿他们的教学风格并逐步内化
D.不断学习提升学科知识,增强教育教学效果
A.正确
B.错误
A.独有的教学艺术特征在教学实践中逐渐稳定下来,成为一种经常反复表现出的风貌和格调
B.通过不断思考,用自己的语言、方式、方法进行教学
C.意识到自己的个性特点,并找到教学表现结合点,从而产生艺术创造的动机,进入具体的创作过程
D.是教师一般教学风格形成的起点
A.关注妇女的丰富性
B.关注妇女的广泛性
C.关注妇女的多样性
D.关注妇女的层次性