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[多选题]

教室在小马的东边,小马在教室的()

A.东边

B.南边

C.西边

D.北边

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西边

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第1题
课文《小马过河》第7自然段中,妈妈的话“你仔细想过他们的话吗”是让小马在听别人说话的时候要想一想,别人为什么会这么说()
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第2题
在《小马过河》这个故事里,如果你是小马,你会怎么选择()

A.听牛伯伯的话,淌过去

B.听小松鼠的话,就此放弃

C.寻求妈妈的帮助

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第3题
小马和小李在同一个办公室,做着相似的工作,小马在写报告之前花很多时间构思策划,小李则是提笔就写,但是两个人都能按时完成任务,此案例说明()。

A.小马的工作方式更好些

B.每人有适合自己的工作方式

C.小李的工作方式更好

D.公司应该统一工作方式

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第4题
小马闪赔3个工作日赔付的前提条件有哪些()

A.产品页面标记了支持小马闪赔的标签

B.索赔金额在3000元以内

C.保险责任明确

D.索赔资料齐全

E.保险公司复核通过

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第5题
小马在一家汽修公司工作。以下不属于他单位组织文化的内容是()

A.公司名称

B.团建活动

C.工作服

D.当地气候

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第6题
以下哪些服务内容属于小马理赔能够向用户提供的服务()

A.在公司所有平台投保的保单,都可以通过小马理赔在线报案

B.多张保单同时出险,用户需分别向保险公司报案

C.小马理赔会依据保单条款及赔付标准,帮助用户准确核定理赔结果

D.理赔结束后,用户可以通过小马理赔对理赔服务情况进行打分和点评

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第7题
在故事《小马过河》中,老师问幼儿:“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于()提问。

A.开放性

B.封闭性

C.思考性

D.描述性

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第8题
朝阳社区的社会工作者小马与鹏兴社区社会工作站合作,使用鹏兴社区党群服务中心的场地,请朝阳社区卫生服务中心医务人员为两个社区的军民开班市民健康大讲堂,在这项工作中,小马运用的方法是()。

A.资源分析

B.资源配置

C.资源共享

D.资源分配

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第9题
教师给幼儿讲了小马过河的故事,问幼儿:“在回家的路上有小水坑挡住了去路,你该怎么办?”这体现了()。

A.趣味直观性原则

B.思想教育性原则

C.启发探索性原则

D.艺术创造性原则

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第10题

秘书小马在草拟公文过程中,需要在文后附表格,他应该在什么地方注明附件顺序和名称?()

A.成文日期之后

B.正文之后,印发日期之前

C.印发机关之后

D.正文之后,机关署名之前

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第11题
在一次《过河的小马》体育活动过程中,教师出示平衡木讲解并示范,引导幼儿反复走平衡木,小朋友非常感兴趣,玩的满脸通红,汗流浃背,该教师的做法主要违背了幼儿园教育活动设计的()原则。

A.科学性原则

B.直观性原则

C.趣味性原则

D.主体性原则

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