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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

游戏环境的设置要求要以幼儿逐步发展的认知能力和社交能力相符合,对玩具材料的可变性要求较高是()

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

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C、大班

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第1题
幼儿的认知经验为学习背景,对巩固知识、发展智力和表现力有一定的作用的游戏属于幼儿科学游戏的()

A.操作游戏

B.感知游戏

C.情景性游戏

D.运动性游戏

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第2题
游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质,更好的了解规则、纪律的作用,了解人际交往的基本行为规范,这体现了()

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

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第3题
下列选项中()属于游戏在幼儿园课程中所起到的作用。

A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展

B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习

C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合

D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响

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第4题
为了确保幼儿的安全,我们在为幼儿创设游戏环境时,要多站在成人的角度为其设置生活场、游戏场和游戏道具,不必过多考虑幼儿的意愿。()
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第5题
幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

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第6题
幼儿时期的儿童主要以()为主导活动。

A.学习

B.游戏

C.思维培养

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第7题
幼儿角色游戏活动过程中主要以尊重幼儿游戏的()为前提进行科学指导。

A.自主性

B.自愿性

C.前提性

D.主体性

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第8题
下列做法中,遵循了发展适宜性原则的一项是()

A.学前教育小学化

B.对于内向、不主动回答问题的幼儿给予批评

C.因材施教,促进幼儿全面均衡发展

D.在开展跳圈圈体育游戏活动时,要求每个幼儿都必须按要求完成

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第9题
不属于编制.设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。

A.编制游戏,完全按照家长的要求

B.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值.婴儿身心特点两个要素

C.设计游戏,要从本地.本园.个体条件出发,结合婴儿的实际情况

D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平.经验和需要

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第10题
确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的开展水平,在邻近或略高于这个开展水平的位置确定各个领域游戏的目标。

A.运动方面

B.语言认知方面

C.运动、语言、认知、社会行为等哥方面

D.社会行为方面

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第11题
哪一本书上明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。从而确定了游戏在幼儿教育活动中的地位,对幼儿课程改革提出了新的要求()

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《生活、运动、游戏》

D.《幼儿园课程领导力》

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