在教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的心理问题就违背了()
A.正面引导与纪律约束相结合的原则
B.严格要求与尊重信任相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.依靠积极因素克服消极因素的原则
B、严格要求与尊重信任相结合
A.正面引导与纪律约束相结合的原则
B.严格要求与尊重信任相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.依靠积极因素克服消极因素的原则
B、严格要求与尊重信任相结合
教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了()。
A.依靠积极因素克服消极因素的原则
B.正面引导与纪律约束相结合的原则
C.严格要求与尊重信任相结合的原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
A.对涉及群众生产、生活等切身利益的问题依照政策或者有关规定能解决而不及时解决,庸懒无为、效率低下造成不良影响的
B.对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮,损害党群、干群关系的
C.对待群众态度恶劣、简单粗暴,造成不良影响的
D.弄虚作假,欺上瞒下,损害群众利益的
E.有其他不作为、乱作为等损害群众利益的
用实证的方法来研究知识的价值问题, 重视科学教育的教育家是 【 】
A.卢梭
B.斯宾塞
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
A.《关于学习和宣传国家在过渡时期总路线的指示》
B.《关于学习和宣传国家在过渡时期总路线的通知》
C.《关于总路线教育中防止发生急躁情绪和粗暴作法的通知》
D.《关于总路线教育中防止发生急躁情绪和粗暴作法的指示》
A.行政机关在处罚中,对受处罚者用同一尺度平等对待
B.对行政处分不服的受处罚者享有陈述权、申辩权,有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼,但因行政机关的行政处罚受到损害的,无权提出赔偿要求
C.实施行政处罚的主体是法定的;实施行政处罚的依据是法定的;实施行政处罚的程序是法定的
D.实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与教育相结合,教育公民、法人或其他组织自觉遵守法
A.管心,而非管人
B.直接对员工提出行为要求的管理方式,往往会显得简单和粗暴
C.单一的管理方式,将完全无法适应互联网+时代下多样化的员工
D.都不知道他(她)是怎么想的!——搞懂员工是怎么想的,这本身就是管理者应该要提高的管理能力之一