学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。A.自愿B.自觉C.自主D.自由

学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。

A.自愿

B.自觉

C.自主

D.自由

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第1题

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。

A.个案工作

B.学校宣传

C.小组辅导

D.社会工作与学校教育相结合

E.整合资源

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第2题

学校社会工作者小王在为学生提供服务时，对学生需求评估、服务主题及服务目标的确定、介入策略的选择、服务方案的实施及服务成效的评估都有理论依据，倡导“证据为本”。小王的工作体现了学校社会工作应该具备的（）

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.网络性

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第3题

学校社会工作者在开展个案辅导时应该避免的行为和态度是（）。

A.自愿原则

B.保密原则

C.不能以人为本

D.不能与学生平等沟通

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第4题

小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。

A.资源分配

B.支持鼓励

C.综合辅导

D.个案管理

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第5题

小张是某少年宫服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务，从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用干（）

A.与自己的督导交流

B.与其他机构同行交流

C.与自己的家人交流

D.在发表文章时引用

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