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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

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第1题
按照奥苏伯尔的观点,个体有自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫______ 。

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第2题
奥苏贝尔认为是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。()
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第3题
()是指社会上的个体和家庭,因社会经济角色、条件、地位不同及相应生活方式和价值观念的差异而区分出的不同层次。

A.社会阶层

B.社会群体

C.消费群体

D.社会阶级

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第4题
直接教学模式是()为5到8岁儿童设计的课程方案,其主要目标是帮助儿童获得学业上的成就,并由此增强自信心和自尊心。

A.贝克

B.恩格尔门

C.维果茨基

D.蒙台梭利

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第5题
学业成就评估,又叫教育测验或学科测验。是测量学生在阅读、拼写、书面表达、数学、常识、社会、历史、地理、物理,化学等课程或经过某些专门训练后获得的知识和技能。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
附属内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应的需要。()
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第7题
根据德韦克提出的成就目标理论,个体认为能力是固定的,不会随着学习而改变,这是()的观点。

A.能力增长观

B.能力实体观

C.学习增长观

D.学习实体观

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第8题
专业化则是指一个普通的职业群体在一定时期内,逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。()
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第9题
教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。()
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第10题
下列关于法起源的原因的说法中,不正确的是()。A.经济上占统治地位的奴隶主阶级为了维护自己赖以生

下列关于法起源的原因的说法中,不正确的是()。

A.经济上占统治地位的奴隶主阶级为了维护自己赖以生存的经济条件而制定了法律

B.原始社会后期,调整社会关系的职能由新的公共权力和新的社会规范来担任,这就是国家和法律

C.法产生于私有制和经济强制之后

D.法的产生源于经济因素,与政治因素无关

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