A.“五大育人”
B.“三全育人”
C.“十大育人”
D.“三位一体”的多元化、全覆盖育人
A.教材体系
B.管理体系
C.科研体系
D.教育体系
A.培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标
B.以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
C.拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身
D.加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育
A.培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标
B.以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
C.拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身
D.加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育
A.“爱国、励志、求真、力行”
B.“勤学、修德、明辨、笃行”
C.“六有大学生”
D.“三全大学生”
A.“三严三实”
B.“不忘初心、牢记使命”
C.“两学一做”
D.“党的群众路线教育实践活动”
A.“三严三实”
B.“不忘初心、牢记使命”
C.“两学一做”
D.“党的群众路线教育实践活动”