题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列不属于学习8课程顾问端-报表内容是（）
A.排行榜：业绩、课消、电话量等的全校排名
B.学员课后作业完成率、作业批改率等
C.学员分析：学员剩余课时和班级平均人数查看
D.退费：退费金额和退费率查看
E.教务报表：课耗收入、班平、续班率等教务数据的查看
答案
B、学员课后作业完成率、作业批改率等
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.排行榜：业绩、课消、电话量等的全校排名
B.学员课后作业完成率、作业批改率等
C.学员分析：学员剩余课时和班级平均人数查看
D.退费：退费金额和退费率查看
E.教务报表：课耗收入、班平、续班率等教务数据的查看
答案
B、学员课后作业完成率、作业批改率等
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A.教育教学的内容及其结构
B.被教育者上课有无兴趣无所谓
C.教育教学的计划与目标
D.学习者的经验、体验与实际学习的东西
A.主动引导家长取消数理测评课，重新预约学习力课程
B.询问家长是否需要更换测评课科目
C.正向确定数理测评课，做好测评课目的铺垫；同时针对学生情况做学习力课程介绍，展现掌门少儿课程的多元化，为后续扩科推单做铺垫
A.前台接待:热情专业，快速办理收退费业务
B.学习顾问:通过学情分析,帮助学员推荐合适的课程
C.授课教师: 1对1个性化授课，及时反馈教学情况
D.i咨询系统:备课、组讲义、记录错题、可视化教学系统
A.读写属于有意注意力、听看属于无意注意力。有意注意力更消耗经历更累，所以传统阅读方式更难
B.中国人平均工作压力远超欧美发达国家，繁重的工作已经消耗了一天大量的精力
C.学习课程之后，会员都喜欢被赠送U盘
D.无论有没有时间，大家都不愿意学习
E.相比素质教育，应试教育扼杀了学习的乐趣
A.固有属性——经验课程——强调逻辑顺序
B.内容的组织方式——分科课程——较短时间内进行系统学习
C.课程设置实施的要求——选修课程——适应学生的个性差异
D.课程设计、开发和管理主体——国家课程——国民的共同基本素质
A.6年级寒春学习以四大模块的复习为主
B.3年级暑秋课程【图形与几何】模块内容比较少
C.2年级寒春的课程包含了列方程解应用题
D.5年级的暑秋课程会包含牛吃草问题
