题目内容
（请给出正确答案）
A.以基本的方式对不愉快的刺激或事件作出反应
B.寻求与熟悉成人的接触来保证安全
C.遵守成年人关于基本安全运动的指导
D.在熟悉的环境下，伴随成人偶尔的提醒，自己意识到注意安全
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A.通过工作分析，确定公文筐测验要测评什么要素，哪些要素可以得到充分测评，各个要素应占多大权重
B.对一个文件不同的处理常常可以体现不同的要素，对文件的处理方式要有所控制，确定好计分规则或计分标准
C.实施公文筐测验之后，评分一般由专家和具备该职位工作经验的人进行
D.对评分者要进行培训，使评分者根据评分标准而不是个人的经验评分
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事，语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中，书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合，让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透，由体育教师设计了二十四节气小篮球操，让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊，布置节气文化，处处散发节气文化的味道
A.收集三个目标行为通常的发生情况
B.用简单的文字编写社交故事
C.在孩子自己坐公交车前为孩子读社交故事
D.为文字配以合适的图片
A.矫正3月龄，诱导在不同方向够取物品
B.矫正6月龄，练习双手传递、敲打及扔安全的物品或玩具
C.矫正9月龄，学习用拇、食指捏取小物品
D.矫正1岁，学习翻书、涂鸦、搭积木、自主进食
E.实际2-3岁，玩亲子互动游戏，如认五官;引导其有意识的语言表达
A.你(幼师学生)是否反对在非学习日，包括周末与假日，不实行按时熄灯的规定
B.多动症导致幼儿的许多行为问题，您是否认为应该注意给您的孩子防治
C.有人喜欢公开表现出对孩子的温和与喜爱，同时也有些人，虽然也喜欢孩子，却不大愿意流露出来。您认为自己属于哪一类
D.有时候，孩子会和父母产生不同意见，从而发生争执、发怒和吵嘴。如果这种情况发生，你该怎么办
A.第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒，而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画，充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。
B. 第⑤段开头对“秦岭深处”一段山路环境的描写，暗示了相对封闭的自然环境使得“秦岭女孩”“脸上满是羞涩”，不敢与外人接触。
C. 第⑥段的描写中可以看出作者的处世态度：即使是对擦肩而过的陌生乞丐，也应给他们以力所能及的关爱。
D. ④⑤⑥段是详写，具体描写了作者与年轻乘客、秦岭女孩、和中年乞丐邂逅（短暂相遇）的经历。而⑦⑧两段是略写，点出人生 “一转身”中所发生的变化，是对前文详写的拓展。
E.全文对不同场景下的“转身”进行了详略得当的描写，点面结合中重点突出表达了作者因人生苦短而产生的惆怅和无奈。
以下（）不是保险与储蓄的行为性质不同的体现。
A. 保险的消费者必须符合保险人的承保条件
B. 保险是一种互助行为
C. 储蓄是个人留出一部分财产做准备，以应对将来的需要，无须求助他人
D. 储蓄完全是一种自助行为
以下不属于职业道德实践性的原因是（）。
A.职业道德是职业实践活动的产物
B.只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用
C.凡道德均有实践性特点
D.不同历史时期，有不同的道德标准
