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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

首次提出较为系统的探究性教学理论，主张进行“问题我拿法”的教育家是（）。

A.杜成

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.波斯纳

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第1题

理论型的人的优点是做事严谨认真，习惯于“横向”思考，善于提出探究性的问题，能理性客观地对待学习。（)

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第2题

中国共产党首次系统提出和阐述初级阶段理论的是（）A．1978年党的十一届三中全会B．1982年党的十

中国共产党首次系统提出和阐述初级阶段理论的是（）

A．1978年党的十一届三中全会

B．1982年党的十二大

C．1987年党的十三大

D．1997年党的十五大

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第3题

学生将学习到的成语、修辞手法运用到自己平时的写作当中。根据赫尔巴特提出的教学形式阶段理论，这属于（）

A．明了

B．方法

C．系统

D．联想

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第4题

试述认知教学理论和情感教学理论的基本主张及其对幼儿园教育教学工作的启示。

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第5题

（)可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

A.教学理念

B.教学模式

C.教学方法

D.教学结果

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第6题

“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。（)

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第7题

主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是（)

A.形式教育论

B.传统教育理论

C.实质教育论

D.现代教学论

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第8题

提出“建国君民，教学为先’’主张的著作是（）。A．《大学》B．《论语》C．《中庸》D．《学记》

提出“建国君民，教学为先’’主张的著作是（）。

A．《大学》

B．《论语》

C．《中庸》

D．《学记》

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第9题

主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 ()

A.传统教育论

B.现代教育论

C.实质教育论

D.形式教育论

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第10题

以下属于孔子教育教学思想的有（）

A.主张“设为庠序学校以教之”

B.主张“有教无类”

C.强调学习与行动相结合，要求学以致用

D.提出“学至于行之而止”

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