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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童个性发展是反抗、暴乱、自高自大、冷漠的,则母亲的态度是()。

A.支配性

B.专制性

C.干涉性

D.否定性

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第1题
原住民对游客表现出明显的敌意,试图通过不合作乃至对抗努力减少旅游业发展带来的破坏作用,这种过程被称为()。

A.冷漠

B.烦恼

C.担忧

D.反抗

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第2题
“一般发展”只是指儿童个性的发展。()
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第3题
母亲的态度是不关心性,儿童个性发展是攻击、情绪不安定、冷酷、自立。()
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第4题
轶事记录法着重记录观察者认为有价值、有意义的任何可表现儿童个性或某些方面发展的行为情境。()
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第5题
以下有关社会性与个性表述中,正确的是:()。

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系

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第6题
有关气质与个性、社会性发展的关系以下表述不正确的是()。

A.儿童出生时已经具备定的质特点,且在整个儿童期相对稳定

B.在人的个性心理特征中,气质是最晚出现的,其变化也是最为缓慢的

C.气质无所谓好坏,但不加以正确对待,有可能会形成不良的个性因素

D.气质是个性和社会性发展的生物基础,但通过环境影响,气质维度也会发生变化

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第7题
体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为()。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.能调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第8题
由美国进步主义教育家卡尔顿沃尔西·华虚明推行的发展每个儿童的个性、创造性和社会意识的是()模式。

A.道尔顿中学模式

B.昆西学校模式

C.文纳特卡学校模式

D.“新学校”模式

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第9题
学前儿童在做拍球动作时,每一个过程的动作在神经和认知系统中都是一个复杂的过程,这是体育锻炼对学前儿童心理发展的哪方面的作用。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第10题
个体发展的“第一反抗期”是指()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

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