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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

高等教育目的是依据总的教育目的,从高等教育实际培养任务出发制定的,以下属于高等教育目的,而不是教育目的的是()。

A.导向功能

B.调控功能

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D.激励功能

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第1题
在子女的教育规划中,考虑的最重要的内容应该是子女()费用的安排。A.学前教育B.基础教育C.高等教

在子女的教育规划中,考虑的最重要的内容应该是子女()费用的安排。

A.学前教育

B.基础教育

C.高等教育

D.大学后教育

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第2题
在孩子的教育规划中,考虑的最重要的内容应该是孩子()费用的安排。A.基础教育B.学前教育C.高等教

在孩子的教育规划中,考虑的最重要的内容应该是孩子()费用的安排。

A.基础教育

B.学前教育

C.高等教育

D.大学后教育

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第3题
下列关于()是正确的A.计算高等教育金的投资报酬率首先要计算高等教育的成本,包括学杂费等直接成

下列关于()是正确的

A.计算高等教育金的投资报酬率首先要计算高等教育的成本,包括学杂费等直接成本与教育期间不工作的机会成本,而后计算获得学位后可望增加的收入水准

B.计算高等教育金可以用简算法与现值法两种方法计算

C.简算法考虑货币时间价值。攻读高学历的净效益=薪资总差异-学费成本-机会成本,其中,薪资总差异=两学历薪资年差异×后段毕业后可工作年数,学费成本=后段学历年学费×后段就学年数,机会成本=前段学历薪资×后段就学年数

D.现值法考虑货币时间价值。如果考虑货币时间价值,攻读高学历的年报酬率=RATE(n,PMT,-PV),其中,n=后段毕业后可工作年数,PMT=两学历薪资年差异=后段学历薪资-前段学历薪资,PV=总成本现值=学费成本+机会成本

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第4题
教育是一种_______的培养人的社会活动。是否有目的的培养人是教有活动与其他社会活动的_______

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第5题
“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第6题
教育目的对于教育工作是何等的重要,教育目的是教育活动的落脚点和依据,也是教育活动的归宿。()
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第7题
陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论,下列有关“活教育”的表述正确的有()。

A.“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然,大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教,做中学,做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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第8题
卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于()。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

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第9题
教育投资可分为()。A.自身的教育投资和子女的教育投资B.子女的教育投资和继续教育投资C.基础教

教育投资可分为()。

A.自身的教育投资和子女的教育投资

B.子女的教育投资和继续教育投资

C.基础教育投资和高等教育投资

D.高等教育投资和继续教育投资

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第10题
属于德育目标确定依据的是()

A.社会需要、教育目的

B.社会需要、德育方法

C.教育目的、德育内容

D.德育方法、德育内容

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第11题
教育目的是各级各类教育培养人的总的____和总的____,是各级各类学校工作遵循的总方针.

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