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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

奥苏贝尔将一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要称为（)

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.需要内驱力

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第1题

先行组织者是奥苏贝尔提出的一种重要的教学策略。（）

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第2题

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第3题

相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。 A、桑代克 B、贾德 C、伍德沃斯 D、奥苏贝

相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

A、桑代克

B、贾德

C、伍德沃斯

D、奥苏贝尔

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第4题

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第5题

将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域的心理学家是（）。A.布鲁纳B.加涅C.布卢姆D.奥

将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域的心理学家是（）。

A.布鲁纳

B.加涅

C.布卢姆

D.奥苏贝尔

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第6题

奥苏贝尔认知同化论的核心是什么？

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第7题

奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（）。A.强化B.平衡C.同化D.顺应

奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（）。

A.强化

B.平衡

C.同化

D.顺应

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第8题

奥苏贝尔认为，意义学习就是新知识与学习者原有认知结构之间建立（)和（)的联系。

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第9题

奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是A.平衡B.顺应C.联想D.同化

奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是

A.平衡

B.顺应

C.联想

D.同化

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第10题

奥苏贝尔学习理论的观点是，学生的学习要有价值，就应该尽可能地有________。

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