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[填空题]

本次课程改革,要改变()的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此,新课标划分了()、()、()、()四个学习领域。

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第1题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第2题
一般阐明某门课程改革的背景,以及这门课程的性质(或价值、地位)、基本理念和该课程标准的设计思路。这是课程标准的哪个组成部分()?

A.实施建议

B.课程目标

C.内容标准

D.前言

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第3题
学习方式转变是本次课程改革的显著特征,是课程施行中最具有核心意义的变革。()
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第4题
本次课程的主要目的是()

A.提高自觉性

B.改善人际关系

C.成为更优的领导

D.了解改变生活的方式

E.了解减压的方式

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第5题
中央和国务院也印发了《关于改革完善社会救助的意见》,出台这个意见就是要坚持以人民为中心的发展思想,按照保基本、兜底线、救急难、可持续的总体思路。()
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第6题
课程受多种因素影响,但从影响、改变课程的内在因素和课程改革的现实需要出发我们必须审视和恰当处理()。

A.个人与社会的关系

B.直接经验与间接经验的关系

C.基础与创新的关系

D.分科与综合的关系

E.结果与过程的关系

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第7题
下列关于创新的定义中,理解错误的是()

A.创新不是人人都可以做到,需要较高的文化水平和环境支持

B.创新是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向的

C.创新是利用现有的知识、物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为

D.创新是更新-创造新的东西;改变-是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程

E.从本质上说,创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化

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第8题
基础教育课程改革,可以从改革“教”和“学”的角度,而“教”又可以从教学目标、教学方法、教学评价的角度,还可以从教师角色的转换角度考虑。这体现学前教育课题选择的思维策略是()。

A.延伸

B.扩展

C.转换

D.探究

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第9题
要成为一名成功的商业经理须具备一定的天赋,商业课程可以帮助人们解决管理问题,但这种课程仅能帮
助那些具有管理天赋的人,这些人应该通过商业课程宋获得一些方法,如果这些管理问题恰巧发生时,他们就可以很好地应用这些方法。如果上文论述正确,从其出发,下列哪一项也—定正确?()

A.那些在解决管理问题方面受益于商业课程的人也具有管理天赋。

B.那些在解决管理问题方面已经很有办法的人不可能从商业课程中受益。

C.大多数成功地解决了管理问题的方法是从商业课程中学到的。

D.缺乏管理天赋的人与那些具有管理天赋的人相比,更有可能去学习商业课程。

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第10题
要在班级中找出《电商数据分析》这门课程的本次作业最高分,可以使用以下哪种分析方法?()

A.横向比较

B.纵向比较

C.环比

D.同比

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第11题
要成为一名成功的商业经理需具备一定的天赋,商业课程可以帮助人们解决管理问题,但这种课程仅能帮助那些具有管理天赋的人,这些人应该通过商业课程来获得一些方法,如果这些管理问题恰巧发生时,他们就可以很好地应用这些方法如果上文论述正确,从其出发,下列哪一项也一定正确?

A.那些在解决管理问题方面受益于商业课程的人也具有管理天赋

B.那些在解决管理问题方面已经很有办法的人不可能从商业课程中受益

C.大多数成功地解决了管理问题的方法是从商业课程中学到的

D.缺乏管理天赋的人与那些具有管理天赋的人相比,更有可能去学习商业课程

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