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男18岁。体育课与同学发生剧烈碰撞后右膝关节肿胀疼痛来医院就诊,在采集病史过程中得知患者患有血友病甲,给予补充凝血因子10d后症状缓解准备出院,出院前护士宣教正确的是()
A.患者为出血性疾病,不能参加任何运动
B.不参加剧烈运动,可以参加比较缓和的运动,避免发生外伤事件
C.卧床休息为主
D.应该多参加集体活动
E.不要活动,多吃补品增强体质
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A.患者为出血性疾病,不能参加任何运动
B.不参加剧烈运动,可以参加比较缓和的运动,避免发生外伤事件
C.卧床休息为主
D.应该多参加集体活动
E.不要活动,多吃补品增强体质
A.110mm
B.120mm
C.130mm
D.140mm
A.椿皮
B.乌梅
C.木瓜
D.地肤子
E.蛇床子
A.该系统是在车辆还没有发生碰撞前,所采取的保护措施,旨在降低碰撞对于车内人员的损伤
B.碰撞听力保护 预防性安全系统(PRE-SAFE®)利用人天生的听力保护机制在剧烈碰撞时保护车内乘员的耳膜不受损伤
C.座椅脉冲侧碰保护 预防性安全系统(PRE-SAFE®)在即将发生碰撞前,可增大驾驶员和乘客与车门之间的距离,降低碰撞对于车内人员的伤害
D.预防性安全系统增强版 (PRE-SAFE®PLUS)可降低因后方车辆碰撞本车所带来的伤害
A.饱餐后剧烈运动
B.运动过于剧烈
C.禁食过饱
D.过于年轻
E.运动方式不正确
案例二:
小何,18岁,因多次打架斗殴,被学校记过,后进入工读学校。进入工读学校以后,与原先学校的同学逐渐失去联系,结识了与自己有相同经历的“同学”后,小何不但不服从老师的指导,还经常发脾气,用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意,定期寄钱给小何的奶奶,让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话,说明小何的情况。
问题:
(1).在上述案例中,小何主要面临的困境有哪些?
(2).针对小何目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
A.(1)患者最可能的诊断是
B.前交叉韧带损伤
C.后交叉韧带损伤
D.外侧副韧带损伤
E.内侧副韧带损伤
F.外侧半月板损伤
A.肠套叠
B.肠扭转
C.痉挛性肠梗阻
D.粘连性肠梗阻
E.蛔虫性肠梗阻
A.采用细穿刺针
B.减少液体摄入量
C.术后平卧24小时
D.尽量避免多次穿刺
E.局麻药中不加肾上腺素
A.腰麻穿刺针太粗
B.麻醉药物选择不当
C.同时伴有颅内病变
D.局麻药中加入肾上腺素
E.腰麻后脑脊液外流引起的低压性头痛