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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下阐述关于思维的流畅性,错误的是（)。

A.用词的流畅性

B.联想的流畅性

C.思维的流畅性

D.观念的流畅性

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第1题

（)是指发散性思维从某一方向迅速转移到其它更多的方向，形成立体思维。

A.流畅性

B.独特性

C.深刻性

D.变通性

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第2题

创造思维的三个主要特点是（）。

A.独创性、流畅性、新颖性

B.独创性、流畅性、变通性

C.流畅性、变通性、新颖性

D.流畅性、灵活性、变通性

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第3题

关于公平理论，以下阐述错误的是（)。

A.公平不是平均主义

B.公平即经济报酬均等

C.客观评价工作业绩是公平分配的前提

D.报酬的公平与否会影响职工的积极性

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第4题

简述皮亚杰的守恒实验，并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段:并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。

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第5题

发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）。

A.多样性

B.迅速性

C.流畅性

D.价值性

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第6题

思维发散度的评价指标不包含哪个？（)

A.流畅性

B.感知性

C.变通性

D.独特性

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第7题

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和()

A.综合性

B.稳定性

C.系统性

D.独特性

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第8题

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（)。

A.综合性

B.独特性

C.系统性

D.稳定性

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第9题

产生不寻常的反应和不落常规的那种能力叫做思维的（)。

A.敏感性

B.变通性

C.独特性

D.流畅性

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第10题

（)指发散性思维用于某一方面时，能够举一反三，迅速沿这一方向发散出去，形成丰富的内容。

A.流畅性

B.独特性

C.变通性

D.灵活性

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第11题

关于计算思维中的抽象，以下说法中错误的是___________。

A.比数学中的抽象更丰富更复杂

B.需了解各抽象层次之间的关系

C.抽象得到的数据类型都可以进行“加”运算

D.需要能机械地一步步执行

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