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下列关于教师人文精神的描述,正确的有()。
A.教师应该具备的一种重要专业精神
B.教师应该热爱尊重学生和教化引导学生
C.一位充满人文精神和情怀的教师会更好地滋养和支持学生的生命成长
D.教师具备人文精神可以更好落实新课改的三维目标教学改革理念
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A.教师应该具备的一种重要专业精神
B.教师应该热爱尊重学生和教化引导学生
C.一位充满人文精神和情怀的教师会更好地滋养和支持学生的生命成长
D.教师具备人文精神可以更好落实新课改的三维目标教学改革理念
A.“正德厚生臻于至善”是对中华民族“坤厚载物”的责任感,“健行不息”的自强心的人文精神的继承和发扬
B.“正德厚生臻于至善”是中国移动人神圣责任感的承载和追求卓越情节的传述
C.“正德厚生臻于至善”的核心价值观的提出是中国移动对过去的总结和对未来的展望
D.“正德厚生”的内涵是中国移动不断进步、不断完善的一种追求
A.能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
B.能符合幼儿的年龄特征,符合幼儿的生活经验和认知水平
C.能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
D.能体现科学精神与人文精神的融合
A.教师自身要善于学习,勤于笔耕
B.教师要善于做课堂反思,勇于实践
C.教师在做好教学工作的基础上也要踏踏实实做教学研究
D.教师只需完成教学任务即可
A.教学过程是教师和学生共同参与活动的过程
B.教学过程是教师指导下学生的特殊认识过程
C.教学过程是学生个性心理素质培养和发展的过程
D.教学过程是受学生心理活动规律制约的过程