题目内容
（请给出正确答案）
A.拟定解决方案、分析原因、问题描述、理性决策、方案执行
B.分析原因、问题描述、拟定解决方案、理性决策、方案执行
C.问题描述、分析原因、方案执行、拟定解决方案、理性决策
D.问题描述、分析原因、拟定解决方案、理性决策、方案执行
答案
D、问题描述、分析原因、拟定解决方案、理性决策、方案执行
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A.教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上，提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
A.是研究热能和各种营养素的生理功能、缺乏或过量的危害，以及人体在正常情况下对热能和各种营养素的需要量、热能和各种营养素的主要食物来源的学科。
B.是研究各类食物的营养价值，食品加工、运输、保藏等过程对食物营养价值的影响，以及食物新资源的研究开发和利用。
C.是研究特殊生理状况下和特殊环境下人体对营养素的需求及膳食指南。
D.是以人群营养状况为基础，有针对性地提出解决营养问题的措施，阐述人群或地区营养问题，以及造成和决定这些营养问题的条件。
B、治理工具治理的对象是政府外部的公共问题，一般不包括政府内部的管理手段C、政府治理工具的主体是多元的。
D、政府治理工具是一系列行动机制
E、政府治理工具是可辨别的
需求面谈的时机与面谈重点不包括以下哪一点()
A．在客户直接提出需求时,针对客户该项需求进行规划
B．在客户提及当前所面临的问题时,则主动表示透过规划可协助其解决这些问题
C．主动询问客户是否需要理财规划服务,以免费规划服务开发新客户
D．在客户询问利率汇率时,以定期检视储蓄需求为切入点
B.委托方应尽量保留受托方在服务过程中的有关质量记录文件，既便于监督服务过程，也便于掌握设施设备状况，保证设施设备历史资料的完整性
C.建立与承包方的定期沟通会议制度，及时解决合同履行过程中出现的问题
D.建立定期效果评估制度
A．普通医疗查房
B．主任医师针对某一问题进行专业讲座
C．以向学生传授知识和解决患者具体问题为目的的一项临床教学活动
D．主任医师进行的理论授课
