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[主观题]
青少年进入成年期以后，将面临重要的社会化任务是（）。A.结婚和就业B.结婚和生子C.恋爱和结婚D.发
青少年进入成年期以后，将面临重要的社会化任务是（）。
A.结婚和就业
B.结婚和生子
C.恋爱和结婚
D.发展职业地位
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青少年进入成年期以后，将面临重要的社会化任务是（）。
A.结婚和就业
B.结婚和生子
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更多“青少年进入成年期以后，将面临重要的社会化任务是（）。A.结婚…”相关的问题
A．除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地作出日常生活中面临的决策。
B．虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须作出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们面临这些决策。
C．如果教给高中学生与他们以后在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分。
D．数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分。
案例二：
小何，18岁，因多次打架斗殴，被学校记过，后进入工读学校。进入工读学校以后，与原先学校的同学逐渐失去联系，结识了与自己有相同经历的“同学”后，小何不但不服从老师的指导，还经常发脾气，用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意，定期寄钱给小何的奶奶，让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话，说明小何的情况。
问题：
（1）．在上述案例中，小何主要面临的困境有哪些？
（2）．针对小何目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
A．如果数学和历史不是必修课，很少有学生会学它们。
B．虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须做出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们做出这些决策。
C．如果教给高中学生与他们以后在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分。
D．数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分。
E．除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地做出日常生活中面临的决策。
A.从鱼类物种灭绝的方式上看，它们与整个物种相比是否有代表性？
B.1950年以后灭绝的北美鱼类物种在1950年有多少？
C.20世纪灭绝的北美鱼类物种中是否有的来自北美以外地区？
D.在1950年面临灭绝危险的北美鱼类中，现在又繁盛起来的比例有多大？
E.20世纪灭绝的北美鱼类对于商业来说是否很重要？
A.当选执政官
B.流放国外
C.进入十将军委员会
D.成为公民大会轮值主席
