(根据空中课堂中提到的内容选择)如何选择正确的平行线判定方法来说明两条直线平行()
A.跳过,思考下一道题
B.从已知图形中分离出基本图形
C.将基本图形转化为已知图形
D.直接写出结论
从已知图形中分离出基本图形
A.跳过,思考下一道题
B.从已知图形中分离出基本图形
C.将基本图形转化为已知图形
D.直接写出结论
从已知图形中分离出基本图形
A.小艇是威尼斯主要的交通工具
B.小艇的样子很独特,具有长、窄、浅的特点
C.小艇的船夫驾驶技术好
D.小艇与人们的生活密切相关
A.客户说的是对的,听客户的话根据经验选择定向、出价等内容
B.跟客户再三确认可以由运营操作后,根据经验选择定向、出价等内容
C.明确表示需要确认细节才可以开启计划,对于设置部分明确告诉客户如何设置并得到肯定回复
D.只要出价跟客户说了,其他的自己设置就可以了
A.非异常签收:上报工单时客服需主动核实理赔原因(若客户主动提及原因,以其说法为准),并将原因备注在工单内容中(如因货物破损/丢失/时效延误等要求理赔),一二级目录按核实原因选择破损/丢失
B.异常签收:若uap系统(跟踪轨迹、操作记录)已标记理赔原因,无需核实;未标记需核实理赔原因,并将原因备注在工单内容中,一二级目录选择
C.客户首次来电反馈货损,已异常签收,客服需主动核实收货时货物外包装是否完好, 包装内有无缓冲物 ,且需将核实情况备注在工单内容中(未核实到无需备注)
D.无需核实理赔原因场景中,若客户主动提到或客服主动核实到原因,无需将原因注在工单内容中
A.首先要进行教学内容的体系分析,既这部分知识在整个知识体系中的地位、作用,以及前后知识之间的联系
B.说明为什么选择这些内容如何组织这些内容(以落实课标为目的)
C.其次对教科书的内容选择和组织进行评价
D.最后说明对教科书的内容进行怎样的调整或是补充
A.Ⅰ+Ⅲ
B.Ⅰ+Ⅳ
C.Ⅱ+Ⅲ
D.Ⅱ+Ⅳ