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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

皮亚杰的理论对教学工作者的理论研究和实践探索都有着重要的价值,下列对皮亚杰的理论表述正确的有()。

A.不主张给儿童那些明显超出他们发展水平的材料

B.强调过于简单的问题,对儿童的认知发展作用很大

C.保持学生的学习主动性使他们积极的参与到学习活动中来

D.承认儿童在认知发展过程中存在着个体差异

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第1题
教育理论研究中对理论的内部检验又叫()。

A.分析性检验

B.综合性检验

C.逻辑检验

D.实践检验

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第2题
西蒙的研究主要针对的是两种人,即()。A.决策者和执行者B.管理者和生产者C.协调者和控制者D.理论

西蒙的研究主要针对的是两种人,即()。

A.决策者和执行者

B.管理者和生产者

C.协调者和控制者

D.理论研究工作者和实际工作者

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第3题
“教学与发展”理论的倡导者是皮亚杰。()

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第4题
下列选项中,不属于影响中学数学教学原则的形成的因素的是()

A.育工作者的自身特点

B.教育学意义上的一般教学原则

C.数学学科本身的特点

D.数学教学的实践活动

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第5题
范例教学理论的提出者是()

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.根舍因

D.皮亚杰

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第6题
20世纪60年代后,()被应用与美国幼儿教育实践。

A.布鲁纳结构主义教育理论

B.皮亚杰的认识发展理论

C.斯金纳的新行为主义学习理论

D.弗洛伊德的精神分析理论

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第7题
“教学与发展”理论的倡导者是()

A.赞科夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.根舍因

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第8题
对教学提问的分类影响最大的就是布卢姆对认知领域学习结果的分析,在很大程度上成为教学()对教学问题划分的基本依据。

A.理论

B.公式

C.实践

D.方案

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第9题
下列课程是以皮亚杰认知理论为基础的典型课程模式的是()

A.感官教育

B.项目活动

C.海伊斯科普课程

D.启发式教学

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第10题
企业培训教学的教学活动必须符合企业培训的发展规律和个性特点,即坚持()为主,操作训练为重的原则。

A.知识教学

B.实践教学

C.技能教学

D.理论教学

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第11题
以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为()。

A.教学模式

B.教学原则

C.教学组织形式

D.教学过程

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