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[单选题]

地球之外究竟有无生命，过去的科学知识告诉我们，地球上的高文明生命形态，在太阳系内是惟一的。1984年，英国科学家在南极拾到一块陨石，经过美国科学的研究证明，这块来自外太空的陨石内含有高浓度的有机体（或说原始的微生物），说明地球不是惟一有生命的地方。当外星人近20年前首次出现在银幕上的时候，科学家们仍然没有发现任何此类活生生的生命，但是他们认为____。填入横线部分最恰当的是（）

A.其他星球也具备养育生命的条件

B.其他星球不具备养育生命的条件

C.其他星球也存在生命

D.其他星球不存在生命

答案

A、其他星球也具备养育生命的条件

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更多“地球之外究竟有无生命，过去的科学知识告诉我们，地球上的高文明…”相关的问题

第1题

“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”电影《流浪地球》的这句台词告诉我们要珍惜（）

A.生命健康权

B.平等权

C.财产权

D.人格尊严权

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第2题

已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作。仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们。生命的意义和价值在于（）

A.对名利的追求

B.对社会的贡献

C.不断战胜挫折

D.不放弃生的希望

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第3题

在科学家的努力下，生命起源和生物进化之谜正在逐步解开。下列相关叙述错误的是（）

A.原始生命诞生的标志是独立体系出现了原始的新陈代谢和个体增殖

B.米勒的模拟实验表明，原始地球条件下能形成有机小分子物质

C.可以根据同源器官的有无判断生物进化的先后顺序

D.化石是证明人类起源于森林古猿的最直接证据

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第4题

越王勾践大败于吴国，在吴国为奴三年，饱受屈辱。被放逐回国后，勾践暗中训练精兵，每天晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的屈辱。最终勾践灭吴，成就了霸业。勾践卧薪尝胆的故事告诉我们（）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ②只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满丰盈 ③学会承受一些负面感受，将其变为成长的助力，有助于我们不断成长 ④有了羞耻感，我们做任何事情都会成功

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

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第5题

题4：：描述科学知识的学段目标涉及4个领域，分别是：物质科学、生命科学、地球与宇宙科学与（）

A.人工智能

B.物联网

C.技术与工程

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第6题

学校究竟应该是一个什么样的地方？有人说‘‘学校应该关怀个体生命”、“关怀生命是学校的神圣职责”

学校究竟应该是一个什么样的地方？有人说‘‘学校应该关怀个体生命”、“关怀生命是学校的神圣职

责”；有人说“学校应该为社会服务”、“学校是优秀社会公民的摇篮”；也有人说“读书改变命运”、“没有学校就没有人的幸福生活”。请结合我国教育改革与发展的实际情况，并站在教师、学生、父母、社会等不同立场上，对(学校)教育与社会发展、人的发展之间的关系，发表自己的见解。

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第7题

如果以生命是虚无和毫无意义的前提，则所推论人生是受不完的问题和痛苦之结论，究竟犯了什么错误（)？

A.无效论证

B.前提是假的

C.结论是假的

D.论证不确实又不真实

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第8题

地球站是指设在（）的通信站

A.天空中

B.地球表面

C.地球大气层之内

D.地球大气层之外

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第9题

‌《历史认知导论》这门课的目的是（)。‎

A.告诉我们如何认识历史

B.告诉我们过去发生的事

C.告诉我们什么是历史

D.告诉我们什么是历史学

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第10题

《最大的“书”》里，叔叔告诉川川，什么是最大的书（）

A.《辞海》

B.地球

C.岩石

D.图书馆

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第11题

在地球大气层之外，地球与太阳平均距离处，垂直于太阳光方向的单位面积上的辐射能根本上为一个常数这个辐射强度称为（）。

A.大气质量

B.太阳常数

C.辐射强度

D.太阳光谱

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