题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

只有小学（)年级以上的学生才能办理教育储蓄。A．四B．五C．三D．二

只有小学()年级以上的学生才能办理教育储蓄。

A．四

B．五

C．三

D．二

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第1题

下列关于教育储蓄的说法中，正确的是（)。Ⅰ．规模非常小Ⅱ．能办理教育储蓄的投资者范围比较大Ⅲ．规模

下列关于教育储蓄的说法中，正确的是()。

Ⅰ．规模非常小

Ⅱ．能办理教育储蓄的投资者范围比较大

Ⅲ．规模非常大

Ⅳ．只有小学4年级以上的学生才能办理教育储蓄

A．Ⅰ、Ⅱ

B．Ⅰ、Ⅳ

C．Ⅱ、Ⅲ

D．Ⅱ、Ⅳ

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第2题

在校（)年级（含)以上的学生可以开户办理教育储蓄。A．一B．二C．三D．四

在校()年级(含)以上的学生可以开户办理教育储蓄。

A．一

B．二

C．三

D．四

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第3题

教育储蓄存款对象主要是在校小学（)（含)以上的学生。A．一年级B．二年级C．三年级D．四年级

教育储蓄存款对象主要是在校小学()(含)以上的学生。

A．一年级

B．二年级

C．三年级

D．四年级

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第4题

人民币教育储蓄对象为（)及以上学生。

A.在校小学一年级

B.在校小学四年级

C.在校小学六年级

D.在校中学一年级

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第5题

瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导直观教学的原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

学生们只有通过自己的探索才能学好数学，这样他们能够有充分的自由进行尝试，因为从长期来看，重要

的不是具备特别的计算技巧(因为如果不经常使用，技巧就会很快变得生疏)，而是懂得在必要的时候如何找到并运用恰当的数学工具。如果以上表达的立场正确，则以下除哪项外都可能是正确的？

A．数学老师通常会担心某个学生会提出他们无法回答的问题，这种不安全感常常导致数学课上的一言堂局面。

B．未来的老师应该把数学作为建筑模型的过程，作为设计解决问题的策略的过程，作为发现数学的美和适用性的过程来学习。

C．如果要使数学教育有所改善，政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。

D．向学生们教授数学的有效办法是给出解决一类问题的确定规则，然后要求反复地练习对其正确运用。

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第7题

某小学为了迎接上级领导的参观视察，动员全校师生精心准备一场现场会。学校把准备现场会当作学

校的头等大事来抓，提前两个月开始排练，经常挤占上课时间让学生参加节目彩排，甚至放学后还把学生留下来，要求学生把现场会的每一个环节、每一个节目、每一句话、每一个动作反复进行预演。剐开始学生兴致还挺高，到后来一个个筋疲力尽。家长也怨声载道，他们找校长理论说：“学生到学校是来上课读书的，不是来唱歌跳舞的？？”

请结合相关的教育学理论分析以上教育现象，并谈谈自己的看法。

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第8题

学生们只有通过自己的探索才能学好数学，这样能够有充分的自由进行尝试，因为从长期来看，重要的不

是具备特别的计算技巧(因为不经常使用技巧就会很快变得生疏)，而是懂得在必要的时候如何找到和运用适当的数学工具。如果以上表达的立场正确，则以下除哪项外都可能是正确的？

A．数学老师通常担心某个学生会提出他们无法回答的问题，这种不安全感常常导致数学课上的一言堂局面。

B．未来的老师应该把数学作为建造模型和解释模型的过程，作为发现数学的美和适用性的过程来学习。

C．如果要使数学教育有所改善，政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。

D．向学生们教授数学的最有效办法是给出解决一类问题的确定规则，然后要求反复地练习对其正确运用。

E．目前大部分的数学老师教授数学时把它作为一种教条，强调的是得出正确的结果，而不是重视培养推理的能力。

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第9题