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更多“在第三自然段中，作者对自己“起初”关于太阳花的片面认识作出了…”相关的问题
作者在第三自然段中，分别引用了罗丹对艺术的看法和“高山流水”的故事，意在证明 。(用文中的一句现成的话作答)(3分)
A.这几个动词更说明这是一座造型别致、充满活力的建筑
B.这几个动词给人一种动感，更显得歌剧院的独特
C.用上这几个动词使这三个比喻句更生动、形象
A.作者当时十分贫穷，吃不起牛肉
B.作者与老黑牛有感情，舍不得吃
C.作者对牛肉过敏，不能吃牛肉
D.作者同情村里人太贫穷，很少吃牛肉，想把自己的那份牛肉留给大家吃
A.第一段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比
B.作者以岂他人之过哉这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量
C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生
D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的主旨
A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻鲁迅的足迹，也思考鲁迅的同乡秋瑾与徐锡麟可能对鲁迅的影响
B.文章以该看的上一次早已看过，若有所思的心里有些寂寞开头，以站在路口上，我抑制着心里的吃惊结尾，表现了对鲁迅故居路口变化的不快
C.文中对冬雨的那一次初访鲁迅故居的描写充满诗意，却不肯言明时间，是因为对作者来说时间并不重要，那一次的经历才是最宝贵的
D.文章第三自然段说但是，毕竟在小时代也发生了尖锐的对峙。小时代是指鲁迅生活的时代，是相对我们生活的大时代而言的
E.文章的标题鲁迅路口有深刻的寓意。在鲁迅路口，最能照出人们心灵的善恶美丑，也最能引发人们的深入思考
A.本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受
B.文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石
C.第二自然段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写游鱼，暗写潭水，动静结合，是近处所见之景
D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往
A.第3段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比
B.作者以岂他人之过哉这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量
C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所 以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生
D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从 反面强化了本文的主旨
