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更多“只要在教学中使用远教资源，就一定能够提高教学质量和效益。()”相关的问题
A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式
B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心
C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放
D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放
A.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
B.一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
C.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
D.某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。
A.CDVBAny2030S(卫星图标)
B.CDVBAny2030S(地球图标)
C.远教资源浏览器
D.远教IP数据接收系统
A.信号经过多级OLA级联后比经过多级OBA级联后的信噪比劣化严重一些
B.波分系统中大量使用EDFA是造成信噪比劣化的最重要原因
C.提高信噪比的方法是提高光功率，因此光功率高信噪比就一定高
D.光谱分析仪在ODU单板下波后测试的信噪比会比在IN口测试的信噪比的值要大一点
A.基于个体责任的小组得分，能够促使积极互赖的形成
B.小组之间的竞争能够在一定程度上促使小组内积极互赖的形成，但需要教师避免恶性竞争的发生
C.当小组成绩与每一位学生的学习成就都紧密相关时，更容易在小组内形成积极互赖
D.在小组中，计算个人得分违背积极互赖的基本要求
E.使用小组评价并根据小组成就提供奖励就一定能够促使积极互赖形成
A.教师的情感是重要的教学资源,让教学引人入胜、令人激动的永远是感念而不是情感
B.单纯地说教、公式化的教授、脸谱化的表演只有技法,而无思想,更谈不上创造
C.教师应带着“体验”去教
D.教师教学表演实施中应把握好表演的度
A．当被允许选择一种形式的娱乐时，孩子宁愿看书也不愿看电视。
B．一个孩子的想象力不能被正确地激发，除非那个孩子同时接触电视和图书。
C．当孩子能够控制娱乐步调时，孩子的想象力能够发展得更完全。
D．一旦孩子能够理解电视上所看到的东西时，他们就应当被教如何读书。
A.只要进行抽样，就会存在抽样风险
B.注册会计师在统计抽样与非统计抽样方法之间进行选择时主要考虑成本效益
C.非抽样风险一定能够量化
D.审计抽样可以运用于审计的所有程序
