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[判断题]

提升婴儿手眼协调的能力能够通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。()

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第1题
婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现之一是()

A.直立行走

B.抓握反射

C.五指分化

D.手眼协调

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第2题
精细动作练习如何促进手眼协调()。

A.精细动作练习,往往需要手部动作和眼睛互相配合,同时也需要大脑判断

B.手是认识事物某些特征的重要器官

C.使婴儿知觉的完整性得到提高

D.使婴儿的具体思维能力得到发展

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第3题
日常生活教育有助于培养儿童的手眼协调能力。()
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第4题
手眼协调能力是婴幼儿学习的()。

A.最基本的能力

B.认知的特点

C.能力的发展

D.基本的发展

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第5题
体育锻炼能促进脑细胞的生长发育,促进学前儿童的手眼协调能力,控制促进其()系统的发展。

A.运动

B.神经

C.循环

D.呼吸

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第6题
()活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。

A.欣赏

B.绘画

C.泥塑

D.蜡笔画

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第7题
12~18月龄,可鼓励幼儿多做翻书页、盖瓶盖、用笔涂鸦、垒积木等游戏,提高认知及手眼协调能力。()
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第8题
以下哪项不是手眼协调能力发育的特征()

A.由整体运动向分离运动发育

B.抓握的稳定点由近段向远端发育

C.从手到眼的发育

D.各选项都正确

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第9题
参加展会的观众都希望能够通过和展台人员交流来增进对产品和服务的了解,展台人员要具备以下哪些能力()①知识能力②沟通能力③销售能力④协调能力⑤技术能力

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①②③④⑤

D.①②③⑤

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第10题
装饰图案的基本构成包括()。

A.变化与统一、条理与反复、均齐与平衡

B.变化与统一、意念与造型、对比与协调

C.组合与分解、意念与造型、均齐与平衡

D.条理与反复、组合与分解、均齐与平衡

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第11题
管理人员通过比较职务规范和在岗人员的能力和义务,能够:a.编制人力资源计划b.判断组织员工是否称

管理人员通过比较职务规范和在岗人员的能力和义务,能够:

a.编制人力资源计划

b.判断组织员工是否称职

c.预测将来的人事需要

d.决定将要提升的员工

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