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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

研学课程学生手册明确了研学旅行的()等内容,让学生明确学什么、如何学、学到何种程度。

A.课程概念

B.课程主题

C.课程目标

D.课程内容

E.实施过程和评价

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第1题
研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者。活动组织方有着明确的研学旅行()和教育目的。

A.课程

B.主题

C.意义

D.经验

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第2题
()能够将需求调查内容信息直观、清晰地传递给课程设计者。

A.研学课程手册

B.学生手册

C.研学课程需求调查表

D.研学课程方案

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第3题
研学工作人员需要准备的课程物资应当()中的物资清单提前准备,在规定时按照时间交付给研学指导师。

A.研学课程方案

B.授课教师教案

C.研学课程学生手册

D.研学课程工作手册

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第4题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合中级要求的是()。

A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析,并给出合理化建议

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能根据研学课程方案及组织实施,进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能根据各方研学课程评价分析结果,对研学课程组织与实施提出合理化建议

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第5题
研学课程学生手册中的自我总结与评价时,评价表的设计包括:评价项目、()、量化赋分、自我评价和他人评价得分或者评价等级。

A.评价任务

B.评价标准

C.评价内容

D.评价方法

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第6题
2016年11月30日教育部等11个部门出台的《关于推进中小学生研学旅行的意见》,明确中小学校开展研学旅行应遵循的原则有()。

A.教育性原则

B.实践性原则

C.安全性原则

D.公益性原则

E.经济性原则

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第7题
了解()为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。

A.研学旅行的概念

B.研学旅行的特点

C.研学旅行的历程

D.研学旅行的意义

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第8题
()是检验研学旅行过程成效的重要指标,其评价的本质在于提高研学旅行实践质量。

A.研学旅行的课程

B.研学旅行的品质

C.研学旅行的实践

D.研学旅行的计划

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第9题
在研学课程评价中,()对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素。

A.研学指导师

B.教师、学生

C.研学基地人员

D.社会各界人士

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第10题
从()层面来看,研学旅行是突破应试教育向素质教育转变的有效载体,是深化基础教育课程改革的重要途径。

A.家长

B.学生

C.学校

D.教师

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第11题
通过对研学课程需求调查结果的分析基本能实现的目标是:()。

A.确认本次研学课程的主题

B.确定研学课程的接待标准

C.明确本次研学课程的方向

D.确定本次研学课程的体验项目

E.勾勒出本次研学课程的内容轮廓

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