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新行为主义代表人物斯金纳首次提出了信息加工理论。（)

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第1题

（)不是行为主义代表人物。

A.弗洛伊德

B.斯金纳

C.班杜拉

D.华生

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第2题

社会观察学习理论的代表人物是（）。

A.斯金纳

B.加涅

C.托尔曼

D.班杜拉

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第3题

20世纪60年代后，（)被应用与美国幼儿教育实践。

A.布鲁纳结构主义教育理论

B.皮亚杰的认识发展理论

C.斯金纳的新行为主义学习理论

D.弗洛伊德的精神分析理论

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第4题

斯金纳提出了操作性主义。（)

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第5题

新华生主义的代表人物有（)。

A.托尔曼

B.赫尔

C.斯金纳

D.沙因

E.卢因

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第6题

（)提出了有意义学习的理论。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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第7题

提出了环境、人和行为三者的交互决定论的人物是（)。

A.桑代克

B.班杜拉

C.斯金纳

D.华生

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第8题

1969年，首次提出了“设计科学”这一学科门类概念的美国学者是（)。

A.赫伯特·亚历山大·西蒙

B.乔纳森·艾维

C.佛里兹·汉森

D.米斯·凡·德罗

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第9题

20世纪60年代初，（)在一系列的著作中，对行为主义的言语获得理论进行了猛烈的抨击。他指出，用操作性条件反射的形成不能解释我们能够说出和理解我们从来没有经验过的那些新句子。

A.乔姆斯基

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.摩尔

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第10题

语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是（)。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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