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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

职业生涯规划的核心是（）。

A.职业生涯策略的制定

B.职业生涯目标的设定

C.职业生涯规划的反馈

D.职业生涯机会的评估

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第1题

职业生涯规划等同于职业生涯管理，都是行动计划。（)

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第2题

职业生涯是一个人一生的职业历程。设计好自已的职业生涯规划，有利于实现自己的职业理想。（)

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第3题

个人职业生涯开发的目的是为了有效挖掘组织和个人潜能。与个人的职业生涯规划相比，个人职业生涯开发是一个更高层次的概念，是对个人职业生涯规划的进一步拓展和提升。（)

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第4题

___是指个体为了实现自我的职业生涯目标,在一定的时期内,为职业生涯发展而做的各种准备。

A.职业生涯规划

B.职业生涯管理

C.职业生涯目标

D.职业生涯准备

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第5题

职业生涯规划不应该考虑的步骤是（)。

A.对员工进行分析与定位

B.帮助员工确定职业生涯目标

C.帮助员工制定职业生涯策略

D.薪酬待遇

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第6题

__________是个人根据对自身的主观因素和客观环境的认知、分析、总结，协调平衡、科学抉择，从而确立自己的职业发展目标，选择实现这一目标的职业，制定相应的学习、工作、培训等计划，并按照一定的时间进程安排，采取必要的行动措施实施职业生涯目标的过程。

A.职业生涯规划

B.生涯

C.职业生涯

D.职业生涯管理

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第7题

职业生涯咨询的内容主要包括()。

职业生涯咨询的内容主要包括（)。

A.帮助员工分析自身特性、职业锚、优势和劣势及发展需要

B.提供公共部门内、外部可供选择的职位

C.帮助员工克服职业生涯与发展中出现的各种问题

D.指导员工学习职业生涯规划的知识和了解技能要求

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第8题

大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，是指导大学生对大学学习生活进行规划和设计，并采取相应的措施，谋求在大学学习生活中取得更大成功，为职业生涯规划做准备。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及();可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。

A.发展道路

B.发展思路

C.发展规划

D.发展抉择

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第9题

社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划。为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是（）。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

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第10题

根据本课程，（)是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动以及相关的态度、价值观等连续性变化经历的过程。

A.职业规划

B.生涯规划

C.职业生涯

D.职业生涯设计

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第11题

职业生涯规划的目的是追求人与职业的最佳匹配。（)

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