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第5题
对【丙】文理解不正确的一项是（）
A.头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。风雨是指暮春的风雨，飞雪是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化
B.已是悬崖百丈冰是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。俏字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操
C.俏也不争春是写梅只报春，而不想争占春光，表现梅花谦虚的品质。山花烂漫她在丛中笑，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界
D.词上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象
第7题
下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）
A.《美丽中国・古风国韵》《经典咏流传》《声入人心》三个节目虽然性质不同，但都选择了大众化的角度和方式去呈现经典，起到普及经典的作用
B.第⑤段作者认为快餐式文化消费占据不小市场的原因一是人们生活节奏过快，没有时间去品位 经典,二是未能运用大众喜闻乐见的方式来呈现经典
C.一些值得关注的新的文化现象，引发观众热烈反响，在一定程度上促使人们对文化经典进行更多、 更深的了解。这说明呈现方式很大程度上决定着传播效果
D.从末段可以看出，作者希望文化经典既能顶天立地，又能铺天盖地，起到春风化雨、丰厚心灵，繁 荣文化、滋养文明的作用
第10题
根据"内容标准"对知识与能力的不同层次要求组织教学。"内容标准"对历史知识与能力的学习分为三个层次要求，其中：凡在内容标准的陈述中使用"列举""知道""了解""说出""讲述""简述""复述"等行为动词的，为（）层次要求
A.识记
B.理解
C.运用
第11题
下列对《太常引（一轮秋影转金波 ）》这首词的理解，不正确的一项是（）
A.太常引，词牌名。中秋之夜，明月当空，清光无限，词人诗兴大发，挥笔写下这首词，抒发自己内心的情怀
B.这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾
C.被白发欺人奈何这句采用拟人手法，说嫦娥白发苍苍怎么还欺负我表达了自己虚度光阴，不能实现理想的痛苦
D.词的下片想象更加离奇，更加远离尘世，更强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想
