以下哪些描述符合初二年级的学生()
A.基本上每道题都会扣几分,个别题目甚至会错一小半,常常觉得马虎失分痛点
B.试卷失分较多,甚至是严重,有些题型甚至错一半以上
C.感觉题目都会,可是个别题型都是扣1-2分,就是不能拿满分
D.什么都会,轻松拿高分
A
B
C
解析:参考解析:见答案。
A.基本上每道题都会扣几分,个别题目甚至会错一小半,常常觉得马虎失分痛点
B.试卷失分较多,甚至是严重,有些题型甚至错一半以上
C.感觉题目都会,可是个别题型都是扣1-2分,就是不能拿满分
D.什么都会,轻松拿高分
A
B
C
解析:参考解析:见答案。
A.认知需要
B.求知需要
C.成长需要
D.关系需要
A.是为了学生的学习着想
B.违背了保密原则
C.符合教师职责
D.是学校与家长配合教育孩子
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事,语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中,书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合,让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透,由体育教师设计了二十四节气小篮球操,让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊,布置节气文化,处处散发节气文化的味道
A.院校 专业 年级
B.均分 语言
C.保底院校参考信息(官方分数要求或校方参考建议或往年案例)
D.学生说其他机构帮同学申请到了(但是未告知同学什么院校专业背景,录取了什么专业等)
以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是 【 】
A.打破班级组织,实行小组教学
B.将学生分为大班教学、小组学习和独立自学
C.教师辅导学生个别自学
D.在同一教室内向不同年级的学生同时教学
下面的方程描述了以百分比表示的四年级数学考试通过率、每个学生的支出(exppp,单位是美元)、符合拥有免费或低价午餐条件的学生比例(lunch)之间的关系:
(i)说明β1/100是在exppp增加10%时,math4的百分点变化(其他条件不变的情况下)。
(ii)如果在贫穷的学校每个学生的支出更高,那么log(exppp)和lunch是正相关还是负相关?
(iii)用MEAP01.RAW中的数据估计了以下方程:
通过这些简单回归和多元回归结果,判断在这个样本中log(exppp)和lunch是正相关还是负相关。
A.约束仍然有效
B.约束索引已被删除
C.能使用SQL*Loader对表加载数据
D.新数据需要符合约束,但是不检查现有数据是否符合约束