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[判断题]

甄别功能是思想政治课教学评价的价值定位。（）

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第1题

综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（)

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第2题

简述思想政治课的教学重难点

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第3题

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第4题

思想政治课的综合课型是指()

思想政治课的综合课型是指（)

A.贯彻两个以上教学原则的课

B.完成两种以上教学任务的课

C.讲解两个以上教学问题的课

D.采用两种以上教学方法的课

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第5题

课程与教学评价的发展趋势，包括（)。

A.评价方式的多样性

B.评价的多元化趋势

C.评价功能的转换

D.评价的价值趋向的转变

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第6题

过程评价只是针对过程对学生进行评价，并不注重结果，无法对学生产生甄别功能，所以没有多大意义。（)

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第7题

目标模式的价值定位是基于杜威的实用主义思想。（)

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第8题

教学评价是指有系统地收集有关学习行为的资料，参照______对其进行价值判断的过程。

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第9题

评价幼儿园社会教育活动的最终目的是（)。

A.改进教师的教学

B.优化活动方案

C.提升活动效果

D.体现活动过程价值

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第10题

（）的核心思想是“细分市场，针对目标消费群进行定位，导入品牌，树立形象”。以产品特征和优势，形成品牌自身的价值，形成企业的差异化及独特性竞争优势。

A.无差异化市场营销

B.集中性市场营销

C.差异化市场营销

D.细分市场有效性

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