下列不属于幼儿园教师职责的是()
A.参加业务学习和幼儿教育研究活动
B.制订和执行教育工作计划,完成教育任务
C.与家长保持联系,共同配合完成教育任务
D.在大班期间,完成小学化的教学内容,并且给幼儿的考试打分
D、在大班期间,完成小学化的教学内容,并且给幼儿的考试打分
A.参加业务学习和幼儿教育研究活动
B.制订和执行教育工作计划,完成教育任务
C.与家长保持联系,共同配合完成教育任务
D.在大班期间,完成小学化的教学内容,并且给幼儿的考试打分
D、在大班期间,完成小学化的教学内容,并且给幼儿的考试打分
A.教师自评为主,园长等参评为辅
B.家长自评为主,幼儿参评为辅
C.园长自评为主,教师参评为辅
D.幼儿自评为主,家长自现为主,家长参评为辅
A.核定编制,逐步配齐,提高准入标准
B.依法落实幼儿园教师地位和待遇
C.淘汰不合格的教师
D.完善学前教育师资培养培训体系
A.幼儿园内部环境处于教育者的控制之下
B.幼儿园内部环境的构成要素是经过精心甄别和选用的
C.教师可根据幼儿发展的需要对幼儿园内部环境进行调整和完善
D.幼儿园环境由老师一手控制、全盘操作
A.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分
B.教育评价过程是教师自我成长的重要途径
C.创设教育情境评价幼儿发展
D.将教育评价作为改进工作的依据
A.在评价中,教师是检查的被动接受者
B.评价是对教师工作或幼儿发展的鉴定手段
C.要做出客观的评价,首要的是收集的资料和数据要真实
D.教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用
A.实行政府主导、社会参与、公民办并举的办园体制
B.加大财政投入,将学前教育经费列入财政保障,新增教育经费向学前教育倾斜
C.大力发展公办幼儿园,办好镇中心幼儿园,建设农村幼儿园,鼓励、扶持民办幼儿园的发展
D.严格按岗位设置标准配备幼儿园教师,认真落实幼儿教师资格准入制度
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求