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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

狭义的学习就是指的在教师的指导下，（）、（）、（）地掌握系统的科学知识和技能，发展各种能力的过程。

A.有目的、有计划、有组织

B.有目的、有计划、无组织

C.无目的、无计划、无组织

D.有目的、无计划、无组织

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第1题

学生学习的一般特点是()。

A.以学习直接经验为主

B.必须在教师的指导下进行

C.具有主动性

D.具有自由性

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第2题

（)是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。

A.表演法

B.观察法

C.示范模仿法

D.视听讲做结合法

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第3题

在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，有目的、有计划的学习活动形式即为（）。

A.小组活动形式

B.大班授课形式

C.群体活动形式

D.集体活动形式

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第4题

讨论法是在教师的指导下，由学生们发表自己的看法（）共同完成教学任务的方法。

A.通过相互争论

B.通过相互竞争

C.通过相互比较

D.通过相互学习

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第5题

接受学习是在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习，奥苏贝尔认为，接受学习适合（）

A．年龄较小，知识和经验水平低的人

B．年龄较小，知识和经验丰富的人

C．年龄较大，知识和经验水平低的人

D．年龄较大，知识和经验丰富的人

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第6题

小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种学习策略是（）

A.组织策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

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第7题

广义的学习是指（）。

A.凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化

B.在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的充实自己的过程

C.主动参与获取知识、技能并获得改变的过程

D.完善个性，实现自我价值的过程

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第8题

（)是指在教师的指导下，从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究。

A.合作学习

B.自主学习

C.探究学习

D.接受学习

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第9题

学生识字能力形成的标志是（)

A.不写错别字

B.能用普通话读准字音

C.能独立运用识字工具

D.学习并掌握字的音形义

E.能在教师指导下掌握生字

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第10题

狭义的文化就是指人类所创造的物质与精神财富的总和。（)

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第11题

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点，下列做法正确的是（)。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要，因而幼儿舞蹈活动中，动作训练要严格要求，反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似，需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品，其结果只会埋没了幼儿的创造性

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