小叶是某社区的社会工作者,他注意到社区内有一些闲散青少年整天无所事事,小叶打算为这些青少年提供服务,包括()
A.为其提供心理治疗和家庭治疗
B.提供个别谈话,体现社会工作者对其的接纳、同感和尊重
C.通过小组活动鼓励小组成员互相学习,发展积极行为
D.为他们提供正规的教育
E.开展小组活动,创立小组文化,增进组员的归属感
BCE
A.为其提供心理治疗和家庭治疗
B.提供个别谈话,体现社会工作者对其的接纳、同感和尊重
C.通过小组活动鼓励小组成员互相学习,发展积极行为
D.为他们提供正规的教育
E.开展小组活动,创立小组文化,增进组员的归属感
BCE
A.了解服务对象需求
B.征求社区居民的意见
C.评估工作人员的素质和能力
D.设计服务项目的评估方法
A.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
B.保密问题
C.自我决定问题
D.人情与法制及规定的冲突问题
A.使能者
B.中介者
C.研究者
D.教育者
A.表达性需求
B.感觉性需求
C.比较性需求
D.规范性需求
A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标
B.与企业接洽协商,开发线上线下的就业岗位
C.发动社区社会组织,为残疾人提供关爱服务
D.引进社会工作服务机构,为残疾人提供专业服务
E.为残疾人办理个人住房抵押贷款,解决资金问题
A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标
B.与企业接洽协商,开发线上线下的就业岗位
C.发动社区社会组织,为残疾人提供关爱服务
D.引进社会工作服务机构,为残疾人提供专业服务
E.为残疾人办理个人住房抵押贷款,解决资金问题
A.建议在小区空地开辟一块遛狗专用区
B.制订多个解决方案,交由双方居民代表投票
C.拟订居民文明公约,交由社区大会讨论
D.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
A.教育功能
B.社会控制功能
C.社会监督功能
D.心理支持功能
A.以人为本,积极回应双方居民的诉求,劝说养狗居民暂时把狗送走
B.注重和谐,对双方居民进行说服教育,劝说不养狗的居民接受养狗行为
C.增强权能,鼓励不养狗的居民团结起来,共同抵制社区内居民养狗的行为
D.往重参与,召集双方居民代表开展座谈,共同商议兼顾双方利益的解决办法
A.组织社区残疾人群开展能力提升的培训
B.组织推动残疾人服务平台搭建
C.发展社区内残疾人支持网络建设
D.推进残疾人政策改善
E.倡导残疾人社会资本的扩大