A.承认两种相反观点的有效性。
B.打动读者的感情而不是理性。
C.从一个实用的角度来看待文章开始提出的问题。
D.试图否定对方的观点而没有提出替代性的假说。
A.承认两种相反观点的有效性。
B.打动读者的感情而不是理性。
C.从一个实用的角度来看待文章开始提出的问题。
D.试图否定对方的观点而没有提出替代性的假说。
E.用相似和相异的例子概括出结论。
A.有证据证明物种灭绝的速度正在加快。
B.凭现有资料无法预测未来物种灭绝的速度。
C.北美鱼类的灭绝速度与所有物种的灭绝速度成正比。
D.北美鱼类的40种和亚种在20世纪灭绝。
E.还有相当一批鱼类物种正濒临灭绝。
A.从鱼类物种灭绝的方式上看,它们与整个物种相比是否有代表性?
B.1950年以后灭绝的北美鱼类物种在1950年有多少?
C.20世纪灭绝的北美鱼类物种中是否有的来自北美以外地区?
D.在1950年面临灭绝危险的北美鱼类中,现在又繁盛起来的比例有多大?
E.20世纪灭绝的北美鱼类对于商业来说是否很重要?
如果上述论证成立,最能说明以下哪项原则成立?
A.为了保护一个濒临灭绝的物种,即使所用的方法会对另一个物种产生负面影响,也是应当的。
B.保存一个物种并不意味着必须保存它的所有特性,保存一个物种本身就是目的,至于是否能保存该物种的所有特性则无关紧要。
C.改变一个濒临灭绝的物种的类型,即使这种改变会使它失去一些重要的特性,也比这个物种的完全灭绝要好。
D.在两个生存条件激烈竞争的物种中,只保存其中的一个,也比两个同时灭绝要好。
E.保存一个有价值的物种,即使这种保存是个困难的过程,也比接受这个物种的一个没什么价值的替代品要好。