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[判断题]

张力的纾解只有两种可能途径:把现状拉向愿景、把愿景拉向现状()

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第1题
在讨论绳子的张力时,一般把绳子看作理想的绳子,即这绳子是刚性的不可伸长的。只有在这一前提下,绳内各处的张力才相等。()
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第2题
有时不能通过一种教育途径完成的教育目标,可以通过其他两个教育途径完成,只有把家庭、社会、学校三者协调起来,取长补短、优势互补才能充分收获最好的教育效果。()
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第3题
关于今古文经学,下列说法错误的是()。

A.今文经学家们认为孔子是政治家,六经是政治书籍,他们对儒家经典的注释重在阐发“微言大义”

B.古文经学家讲经主要以解释词义为核心

C.古文经学家们认为孔子是历史学家,六经都是史料,他们觉得只有把其中的词语概念、名物制度等解释清楚,才谈得上文义的理解

D.今文经学是指研究现状经典著作的学科

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第4题
证明线性规划在可行区域不空的条件下只有两种可能结果:(1)目标函数值无下界;(2)所有可行解对应

证明线性规划在可行区域不空的条件下只有两种可能结果:(1)目标函数值无下界;(2)所有可行解对应的目标函数值都相等,从而都是最优解。

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第5题
明确营销活动信息的传递目标,只有把信息传递给可能成为()的人群,才是有效的信息传递。

A.业务生产者

B.业务宣传者

C.业务消费者

D.业务销售者

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第6题
提升领导力的途径和方法()。

A.价值观塑造

B.建立信任

C.注重沟通

D.塑造与传播愿景

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第7题
下列各句子中标点符号使用正确的一句是()A.想要了解当代中学生的现状,我们可以多看看当代中学生

下列各句子中标点符号使用正确的一句是()

A.想要了解当代中学生的现状,我们可以多看看当代中学生写的一些作品,如《梦里花落知多少》(春风文艺出版社,2003年11月出版。)

B.升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节:音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。

C.不良的食物搭配不仅可以引发不适,甚至有可能导致中毒,如萝卜与橘子,白酒与柿子,牛奶与巧克力,牛肉与栗子,香蕉与芋头,花生与黄瓜等等

D.把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头,“娘,儿出息了,你听到了吗?你可以含笑九泉了!”我喃喃自语着。

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第8题
精准营销,需要充分认清店铺现状,产品卖点,风格等,只有充分认识自己的店铺,自己的产品,现有客户现状,才能更精准的去匹配目标受众,从而实施精准营销。()
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第9题
一座公寓建筑里的居民正在考虑两种可能的收集可再循环的垃圾的计划。计划1:居民们把可再循环的垃

一座公寓建筑里的居民正在考虑两种可能的收集可再循环的垃圾的计划。 计划1:居民们把可再循环的垃圾放置到停车场里的市政垃圾车里。垃圾会被在每个月的第1天和第15天收集。 计划2:向居民们各自发放装可再循环垃圾的容器。这些容器每周两次放在路边以方便收集垃圾。 下面是一次居民集会上提出的观点,其中哪个如果正确,最能支持再循环计划中的一个而非另一个?

A.居民们会被要求小心地把可再循环的垃圾从不可再循环的垃圾中分离出来。

B.为了使垃圾再循环成功地进行,居民们必须把可再循环的瓶瓶罐罐从可再生的纸制品中分离出来。

C.可以存放两周的可再循环垃圾会引来老鼠。

D.个别的再循环容器需要以坚硬耐久的原料制造。

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第10题
林教授是湖北人,考试时,他只把满分给湖北籍的学生。例如,上学期他教的班中只有张红和李娜得了满分
,她们都是湖北人。为了检验上述论证的有效性,最可能提出以下哪个问题?

A.林教授和张红与李娜之间有没有特殊的私人关系?

B.林教授为什么更愿意把满分给湖北籍的学生?

C.除了上学期,林教授给满分的学生中是否有非湖北籍的学生?

D.张红和李娜的卷面内容和他们的得分是否相符?

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