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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有个年轻人觉得自己什么都没有,总是很不开心。一天,他的父亲对他说:“孩子,其实你是个富人啊!”“为什么我既没车也没房子,钱也很少。”父亲笑着说:“如果有人出100万买你的健康,再出100万买你的年轻,你愿意卖吗”年轻人这才明白,原来自己一点儿都不穷,相反,自己有很多用钱也买不到的东西()

A.这段话主要想告诉我们

B.A要有理想

C.B不要骗人

D.C要懂得节约

E.D钱不是最重要的

答案
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D、C要懂得节约

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第1题
有个年轻人觉得自己什么都没有,总是很不开心。一天,他的父亲对他说:“孩子,其实你是个富人啊!”“为什么我既没车也没房子,钱也很少。”父亲笑着说:“如果有人出100万买你的健康,再出100万买你的年轻,你愿意卖吗”年轻人这才明白,原来自己一点儿都不穷,相反,自己有很多用钱也买不到的东西()

A.一开始,年轻人觉得自己

B.A很穷

C.B很聪明

D.C很幸福

E.D很厉害

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第2题
读了这则故事,你有什么感悟()

A.为小矮人感到悲哀,他生来丑陋,也没有被家人善待,是个不幸的孩子

B.小矮人本来不知道自己那么丑陋,他只是开心的跳舞,后来知道自己很丑陋后,非常悲伤

C.公主等人,缺乏爱心和同情心,只顾自己开心,非常不道德

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第3题
选出标点符号使用正确的一句()

A.进化论嘛!鲁迅先生微笑着说:我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想

B.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)

C.他爷爷是科学院院士,父亲是高工,母亲是教授,哥哥是博士:这是一个真正的书香门第,可是他下海了

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿

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第4题
李老师刚刚到一所小学参加工作一年多,他谦虚好学,经常向老教师请教经验。有一天,他路遇张、王两

李老师刚刚到一所小学参加工作一年多,他谦虚好学,经常向老教师请教经验。

有一天,他路遇张、王两位老教师,他问两位教师:“我应该怎样进一步完善自己?”张老师说:“你很勤奋,继续努力,认真教课,不断提高教学水平,同时积极参加教育科研活动,提高科研水平。”王老师说:“你应该全身心搞教学,上好你的课就行了,别在科研方面浪费自己的时间和精力,科研有什么用处啊?对我们小学教师一点意义也没有。”

李老师很困惑,他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理?请说明理由。

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第5题
孙老师刚刚到一所小学参加工作一年多,他谦虚好学,经常向老教师请教经验。有一天,他路遇张、王两
位老教师,他问两位教师:“我应该怎样进一步完善自己?”张老师说:“你很勤奋,继续努力,认真教课,不断提高教学水平,同时积极参加教育科研活动,提高科研水平。”王老师说:“你应该全身心搞教学,上好你的课就行了,别在科研方面浪费自己的时间和精力,科研有什么用处啊?对我们小学教师一点意义也没有。”

孙老师很困惑,他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理?请说明理由。

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第6题
李老师和王老师下课后在办公室讨论学生的问题,李老师问王老师说“我们班小A上课总是斜眼睛看玩具,这怎么办啊”,王老师说:“我们班之前也有一个孩子斜眼看玩具,他一看我就把玩具收走,后来他就不斜眼看了,你也试试吧。”李老师说“是吗,那我明天也试试这个方法”。第二天上课的时候,李老师就直接在孩子斜眼看玩具时把玩具拿走了。你觉得王师的做法如何()

A.王老师的做法是对的,因为王老师给自己孩子使用是有效的

B.王老师的做法是不对,因为王老师不了解李老师的孩子情况直接就给予别人建议

C.王老师做法是对的,因为两个孩子的行为是一样的

D.和C都是对的

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第7题
你的员工张军几个月前被你提拔为销售支持团队的主管,他在这个位置上颇有挫败感,有一天,他向你抱怨说:“我们的会议好像总不能解决问题,参会人员没完没了地说,每次一开会就是几个小时,但最终什么成果也没有达成。”此时,是你对张军实施辅导的机会吗()

A.否

B.说不清楚

C.是

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第8题
“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”杰克逊这句话的作用是什么()

A.虽然这位年轻人现在什么都没有,但杰克逊认为,他有尊严,那是无价之宝

B.虽然这位年轻人现在什么都没有,但他有尊严,长大后他一定会成为富翁的

C.年轻人虽然现在什么都没有,但有自尊,经过不懈的努力,会拥有一笔财富

D.年轻人虽然现在什么都没有,但杰克逊预测他将来一定会成功,是百万富翁

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第9题
D2230 有个孩子平时不爱说话,一天他主动发言,老师高兴地说:“太好了!我知道你能行!”回到家,妈妈也给他鼓励,他非常高兴。从此以后,这个小朋友发言越来越大胆,越来越积极。这属于()

A.正面肯定和鼓励

B.耐心倾听幼儿说话

C.正确运用暗示和强化

D.树立定好的劳劳

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第10题
根据案例描述,心理咨询师与求助者一起分析问题,对他的不合理信念进行指导说服,以合理信念代替不合理信念。一般资料:女性,17岁,高中二年级学生,因总是揪自己的头发引起斑秃,由母亲陪同前来咨询。案例介绍:两年前求助者无意间发现长了一根白头发,就把它揪了下来,也没怎么在意。差不多两三个月后,无意间又发现了一根,就又把它揪了下来。从此以后,就经常发现有白头发,其母亲带求助者到医院检查,医生都说是青春期的原因,要求助者不要太在意。求助者也认为医生说的可能是对的,但觉得一个年轻女孩长白头发多难看啊,于是就揪,看见了就揪,不揪就难受,有时连黑头发都揪下来了,甚至有时明明没有白头发,也要揪,现在头发明显的减少了,头顶已经有斑秃了。眼看着自己的头发越来越少,很害怕,但就是控制不住自己,内心特别痛苦。心理咨询师从求助者母亲了解到,求助者反映的情况是真实的,除揪头发外没有其他不良嗜好。下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话:心理咨询师:根据你说的情况,我对你的诊断是强迫性神经症。求助者;啊?我得神经病啦?心理咨询师:不,你别紧张,是神经症,不是神经病,是心理方面的问题,就是由于你存在着强迫与反强迫的矛盾冲突,造成了你内心的痛苦,长时间得不到解决,而这种冲突是现实的,所以你迟迟不能解决,越来越痛苦。求助者:好像是这样的,我该怎么办?您有什么好的方法能帮我改掉揪头发的坏习惯吗?心理咨询师:有啊,我决定对你实施厌恶疗法,坚决地使你改掉揪头发的坏习惯。求助者:什么是厌恶疗法?我不懂,您能给我讲讲吗?心理咨询师:厌恶疗法是一种心理治疗的方法,就是你以后再揪头发时,我将给你一个很不好的刺激,比如电击,由于受到电击你会非常不舒服,就产生了厌恶的生理或心理反应,你一揪,我就给电击,结果就使揪头发的行为和厌恶反应建立了联系,这叫条件反射,以后你再揪头发,就联想到所受的电击,会非常不舒服的,你就不敢揪了,揪头发的坏习惯就改过来了。求助者:哦,我明白了,我就用此方法吧。心理咨询师:好,为了安全,我给你用110伏的电压刺激,只要你揪头发,我就给你电刺激,直到你改了这个坏习惯。求助者:110伏,会不会把我电坏?心理咨询师:你肯定会很不舒服,为了改掉你的坏习惯,电刺激必须非常强烈的。求助者:需要多长对间才能改掉?我今年高二,学习很紧张的。心理咨询师:那要看多长对间才能建立起条件反射。求助者:我需要准备些什么吗?心理咨询师:也没什么特别的,你和你妈妈商量好就行了。求助者:好吧。该求助者的主要症状是()。

A.强迫行为

B.强迫观念

C.强迫仪式

D.强迫思维

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