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根据课程的任务,可以将课程划分为 _____ 型课程、拓展型课程和研究型课程。

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第1题
从课程设计、开发和管理的主体来区分,可以将课程划分为()。

A.国家课程、地方课程和校本课程

B.显性课程、隐性课程和悬空课程

C.学科课程、活动课程和整合课程

D.必修课程、选修课程

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第2题
课程中某大剧院工程基坑降水施工方案优化,根据地质年代、成因类型、结构特征、物理力学性质差异将勘察控制深度内土层划分为()层。

A.5

B.7

C.9

D.10

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第3题
根据课程的表现形式可以将课程分为()。

A.显性课程

B.隐性课程

C.正式课程

D.非正式课程

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第4题
根据课程计划对课程实施的要求, 可以将课程分为 【 】A.必修课程和选修课程 B.分科课程与综合

根据课程计划对课程实施的要求, 可以将课程分为 【 】

A.必修课程和选修课程

B.分科课程与综合课程

C.学科课程与经验课程

D.国家课程、地方课程、学校课程

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第5题
按照员工所处的层次不同,在职员工培训又可以划分为基层员工培训、中层员工培训和高层员工培训。其中,高层员工应()。

A.侧重于学习新理论、新观念、新方法

B.侧重于一般性的技术知识和方法

C.适当增加有关理论课程

D.根据组织支付能力尽量多培训

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第6题
按照课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和中心课程。()
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第7题
按课程的属性来划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类。()
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第8题
按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()两种。

A.显性课程

B.分科课程

C.隐性课程

D.活动课程

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第9题
课程根据行政结构划分为()。
课程根据行政结构划分为()。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.必修课程

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第10题
从课程的组织方式看,可以将课程分为()。

A.学科课程与活动课程

B.广域课程与核心课程

C.国家课程与校本课程

D.显性课程与隐性课程

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