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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

影响幼儿对几何图形认识的难易顺序的主要因素是()

A.几何图形本身的复杂程度

B.几何图形本身的相似性

C.几何图形的呈现方式

D.幼儿生活经验与教育训练

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第1题
艺术技能的集合阶段主要是图形的出现与混合,幼儿开始学会描绘螺旋、十字等基本几何图形。()
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第2题
幼儿认识立体图形的顺序是()。

A.球体——圆柱体——正方体——长方体——圆锥体

B.球体——圆柱体——正方体——圆锥体——长方体

C.球体——正方体——圆柱体——长方体——圆锥体

D.球体——正方体——长方体——圆柱体——圆锥体

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第3题
习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识()?

A.第一语言和第二语言的习得顺序不同

B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同

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第4题
不同国家的人们对同一个问题的认识和做法不同,其影响因素主要是() A.饮食习惯 B.文化背景 C.社

不同国家的人们对同一个问题的认识和做法不同,其影响因素主要是()

A.饮食习惯

B.文化背景

C.社会制度

D.政治倾向

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第5题
小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()

A.以想象过程为满足

B.想象的内容零散

C.想象受情绪的影响

D.想象具有夸张性

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第6题
在复习认识几何图形的过程中,下列一定可以被等分的图形有()。

A.圆形

B.菱形

C.心形

D.三角形

E.多边形

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第7题
引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征是()儿童几何图形的教育目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第8题
在幼儿数概念发展的阶段中,数词和物体数量间的联系建立阶段的特点有()。

A.能按数取物

B.点数后能说出物体总数

C.逐步认识数与数之间的关系

D.末期开始能做简单的实物运算

E.在这个阶段的前期,能分辨大小、多少、一样多,到中期能认识第几、前后顺序

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第9题
昕昕不喜欢和小朋友一块玩,老是一个人待着,身材瘦小,极易生病,这说明幼儿社会性发展不良会影响()

A.道德认识

B.身心发展

C.情绪情感

D.兴趣爱好

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第10题
对策表表头顺序为“要因”、“对策”、“目标”、措施。()
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