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[单选题]

幼儿园的学科课程强调与生活的联系,强调()

A.有效经验

B.具体经验

C.直接经验

D.间接经验

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第1题
我国()年启动的基础教育课程改革就强调加强课程与学生生活和现实社会的联系,强调综合性、加强选择性,并确保均衡性。

A.2001

B.2003

C.2005

D.2006

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第2题
()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。

A.国家课程

B.地方课程

C.教育课程

D.学校课程

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第3题
在以下有关杜威教育思想描述的选项中,表述正确的是()

A.认为教育即生活

B.主张“从做中学”

C.强调学科课程

D.教育实际上是经验的改造或改组

E.注重教师主导作用

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第4题
强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。

A.以学科为中心的课程组织形式

B.以社会问题为中心的课程组织形式

C.以学问为中心的课程组织形式

D.以儿童为中心的课程组织形式

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第5题
下列选项中不属于幼儿园主题活动特点的是()。

A.时间的延续性

B.生活化的课程理念

C.强调幼儿单方面探究

D.注重幼儿的感受与体验

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第6题
学科课程的特点包括()。

A.强调学科知识的逻辑结构

B.强调系统性

C.强调简约性

D.强调以学习者的兴趣为出发点

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第7题
强调不同学科的价值,主张以学科为中心设计的课程是()。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.网络

强调不同学科的价值,主张以学科为中心设计的课程是()。

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.网络课程

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第8题
某人认为课程最大的流弊是与儿童生活不相沟通,学科科目相互联系的中心点不是科学,而是儿童本身的社会活动。这体现的课程本质是()

A.活动

B.经验

C.表达

D.理解

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第9题
()强调按知识的内在性质及其内在结构组织课程内容。

A.学科中心课程

B.儿童中心课程

C.社会中心课程

D.计正式课程

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第10题
心理辅导活动课程设计的理论取向不包括()。

A.注重学生因素取向设计

B.注意社会性因素取向设计

C.注意生活知识因素取向设计

D.现代课程设计强调综合取向,即强调同时兼顾学科、学生及社会三个方面

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