题目内容
（请给出正确答案）
A.网络教学取代了传统的教学
B.传统的教学方式毫无优势可言
C.互联网成为唯一的学习媒介
D.互联网改变着人们的学习方式
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A.新冠肺炎疫情如果在5月下旬得不到控制，那原定于7月举办的东京奥运会可能会延期
B.语文课是微缩的言语交际场，学生在这里学习将来步入社会所需要的言语交际本领与素养
C.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好条件
D.依托海量的普查成果，我国建成了由重要地理国情要素、遥感影像组成的地理国情数据库
A.帮扶贵州省大方县
B.疫情期间为武汉捐赠2亿
C.为C.向中国医学科学院捐赠1亿，支持开展新冠创新药物研究
D.恒大人寿向武汉捐赠5000吨蔬菜
E.为国家多创造财富、多交税、多解决就业
A.该学生必须立即戴好口罩
B.该学生必须立即送往医院
C.该学生必须立即送回寝室
D.该学生应该在授课地点休息
A.此流量包可以用于使用手机客户端收看空中黔课、动静新闻客户端都可以免费使用
B.该产品有效期至贵州省教育厅通知开学之日，且电信公司会根据该时间主动为用户退订该流量包
C.受理渠道：短信、10000号、电信自有营业厅、中国电信贵州客服微信公众号、欢go（暂未上线，上线时间待定）
D.订购立即生效，退订立即失效
A.李越上课偷偷在课桌下玩手机，王老师那锐利的眼睛投向了他
B.为了防止非典疫情再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施
C.实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎
D.看到风雨中挣扎的小桃树，我追求理想和幸福的信心更加坚强了
A.人身自由
B.财产权
C.受教育权
D.物质帮助权
A.老师讲,学生听,并且布置课后作业巩固
B.老师引导、学生思考并利用课余时间去查找相关知识完成课堂上的疑问
C.老师与学生在课堂上积极互动,互相提出问题并解决
A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣
B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态，能激起探索追求的浓厚兴趣
C.根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中进入新课
D.以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望
