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[单选题]

教师专业化的尝试始于()

A.教师职业的出现

B.教资培训机构的建立

C.教育立法的规定

D.国民教育制度的确立

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B、教资培训机构的建立

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第1题
教师职业的定位涵盖以下哪些方面()①教师价值定位②教师社会定位和待遇定位③教师工作的苦乐定位④教师专业化定位⑤确立科学的教师职业理想

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①②③④⑤

D.①②③⑤

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第2题
新时期,伴随着时代提出的教师职业专业化的要求,教师的素质结构包含()

A.专业技术

B.专业精神

C.专业知识

D.专业能力

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第3题
教师是教育者,教师职业是促进个体()的职业。A.知识化B.专业化C.社会化D.现代化

教师是教育者,教师职业是促进个体()的职业。

A.知识化

B.专业化

C.社会化

D.现代化

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第4题
教师专业化包括“教师职业专业化”以及()。

A.教师行业专业化

B.教师个体专业化

C.教师技能专业化

D.教师群体专业化

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第5题
教师的专业化尝试是从建立专门的师资培训机构(如师范院校)开始的,大约在()之后。

A.15世纪

B.16世纪

C.17世纪

D.18世纪

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第6题
幼儿园教师专业标准的基本理念()

A.以幼儿为本,尊重幼儿利益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先,热爱学贤教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范

C.能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平

D.终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

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第7题
教师职业的最大特点在于职业角色的()

A.专业化

B.多样化

C.崇高

D.规范化

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第8题
教师职业的最大特点在于职业角色的 【 】A.个性化 B.专业化C.社会化 D.多样化

教师职业的最大特点在于职业角色的 【 】

A.个性化

B.专业化

C.社会化

D.多样化

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第9题
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方法构成,处于核心和首要地位的是()

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德修养

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第10题
教师职业道德的核心内容是教师职业道德的(),这在教师职业中占有重要地位。
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第11题
一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生,这位老师的行为违背了()。

A.教师义务

B.教师职业公正

C.教师职业幸福

D.教师荣誉

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