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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论,认为智力变化具有适应意义。根据沙伊划分的智力发展阶段,小刚的智力发展还将要经历的阶段为()。

A.获得阶段

B.实现阶段

C.责任阶段

D.整合阶段

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第1题
()通常是青少年期亲子冲突的发起者。

A.母亲

B.父亲

C.父母双方

D.都不对

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第2题
青少年期生殖健康教育的对象包括()

A.青少年

B.学校

C.家长

D.老师

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第3题
到青少年期,()成为儿童的主要人际关系。

A.师生关系

B.亲子关系

C.同伴关系

D.社会关系

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第4题
学校心理学的发展可以分为四个时期:()、婴儿期、童年期和青少年期。

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第5题
根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与()的人际交往。

A.父母

B.社会成员

C.同辈

D.同性

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第6题
艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()。

A.诚实品质

B.爱的品质

C.关心品质

D.智慧、贤明品质

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第7题
表现出学会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理闭锁的特点一般是在()

A.幼儿期

B.儿童青少年期

C.青壮年期

D.老年期

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第8题
在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系?()

A.幼儿期

B.童年期

C.青少年期

D.前幼儿期

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第9题
人在一生中经历两个生长发育的高峰期,第一个高峰发生在从受精卵开始发育至1岁左右;第二个高峰期发生在()。

A.儿童期

B.青少年期

C.中年期

D.老年期

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