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[单选题]

“假如我是一只鸟∕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱∕这被暴风雨所打击着的土地∕这永远汹涌着我们的悲愤的河流∕这无止息地吹刮着的激怒的风∕和那来自林间的无比温柔的黎明”,诗句出自哪位诗人?()

A.闻一多

B.艾青

C.何其芳

D.徐志摩

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第1题
选出修辞方法不同于其他三项的一项:

A.最初坠落的,也许只有那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶

B.教你抬头看不见一点蓝天的影子。

C.万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

D.我听见新叶在歌唱,唱它们新一代的歌。

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第2题
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)

B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)

C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)

D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)

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第3题
假如我和你辩论,我们之间能够分出真假对错吗?我和你都不知道,而所有其他的人都有成见,我们请谁来评判?请与你观点相同的人来评判。他既然与你观点相向,怎么能评判?请与我观点相同的人来评判。他既然与我观点相同,怎么能评判?请与你、我的观点都不相同的人来评判。他既然与你、我的观点都不相同,怎么能评判?所以,“辩无胜”。下面哪一项最准确地描述了上述论证的缺陷?

A.上述论证严重忽视了有超出辩论者和评判者之外的事实标准和逻辑标准。

B.上述论证犯有“混淆概念”的逻辑错误。

C.上述论证中的理由不真实,并且相互不一致。

D.上述论证犯有“文不对题”的逻辑错误。

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第4题
下列各项最能体现作者所肯定的生命方式的一项是:

A.我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,我们永远也不愿意阉上它们。

B.做什么要装模作样,化为一只枯叶蝶。

C.我要我的翅膀两面都光彩夺目。

D.我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

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第5题
《再别康桥》中“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”的抒情方法是()A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征

《再别康桥》中“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”的抒情方法是()

A.借景物抒情

B.借比喻抒情

C.借象征抒情

D.借举止抒情

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第6题
将下列作品按《四库全书》“经、史、子、集”四部分分类,排列正确的一项是:①《硕鼠》②《赤壁之战》③《鱼我所欲也》④《庖丁解牛》⑤《孔雀东南飞》⑥《茅屋为秋风所破歌》⑦《五蠹》⑧《季氏将伐颛臾》⑨《鸿门宴》⑩《游褒禅山记》(11)《采草药》

A.①③|②⑧⑨|④⑦(11)|⑤⑥⑩

B.①③⑧|②⑨|④⑦(11)|⑤⑥⑩

C.①③|②⑧⑨|④⑦⑩(11)|⑤⑥

D.①③⑧|②⑨|④⑦⑩|⑤⑥(11)

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第7题
阅读徐志摩《再别康桥》片段,然后回答 36~38 小题。 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖,

阅读徐志摩《再别康桥》片段,然后回答 36~38 小题。

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来。

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

第 36 题 “悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感?(4分)

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第8题
阅读徐志摩《再别康桥》中首尾二节,然后叵答 30~32 小题。 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招

阅读徐志摩《再别康桥》中首尾二节,然后叵答 30~32 小题。

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,做别西天的云彩。

悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖不带走一片云彩。

第 30 题 这两节诗反映了诗人什么样的情感?(4分)

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第9题
阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗,回答文后 49~50 问题。 第一节轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我

阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗,回答文后 49~50 问题。

第一节

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

第七节

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

第 49 题 两节诗一是头,一是尾,各起了什么作用?

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第10题
在美术教育中,教师认为应该用简单的几何形体作为范画,这样孩子比较容易地画出各种形状,也能用习得的图式画出丰富的画面。()
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第11题
演员们为了改变嗓音,演唱时多以手卡在喉咙处,压迫声带,从而发出一种尖细,高昂的特殊声音,久而久之便形成了“假声”的演唱方法,这种皮影戏的腔调后来发展为地方戏——()。

A.歌剧

B.话剧

C.唐剧

D.韩剧

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