卫生洗手指征:直接接触病人前后,接触不同病人之间,从()病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后()
A.两个
B.同一
C.以上都是
D.以上都不是
A.两个
B.同一
C.以上都是
D.以上都不是
A.直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后
B.接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物
C.穿脱隔离衣前后,摘手套后
D.进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后
E.当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后
A.直接接触病人前后
B.口护前
C.不论是否戴手套,进行侵袭性操作前
D.护理病人从污染部位移到清洁部位时
E.接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤口敷料后
A.在可能接触病人血液.体液时应戴手套操作
B.接触传染病人必要时可戴双层手套
C.戴手套前后要先洗手
D.更换手套时,可脱下手套后直接更戴手套
E.更换手套时,要脱下手套进行手卫生后再戴手套
A.首选单间隔离,受条件限制不能单间隔离的同种病原体感染患者可安置于一室
B.当实施床旁隔离时,应先诊疗护理其他病人,多重耐药菌感染病人安排在最后
C.在直接接触多重耐药菌患者前后、实施诊疗护理操作前后、接触患者血液体液后、接触患者周围环境后、摘手套后,都应当实施手卫生
D.根据细菌培养和药敏试验结果正确、合理使用抗菌药物,减少和延缓耐药菌的产生
E.诊疗用品在每次使用后用1000mg/L含氯消毒剂进行擦拭消毒
A.接触患者前、后
B.清洁、无菌操作前,包括进行侵入性操作前
C.暴露患者体液风险后,包括接触患者粘膜、破损皮肤或伤口、血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后
D.接触患者周围环境后,包括接触患者周围的医疗相关器械、用具等物体表面后
E.以上都是