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[单选题]

对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 【 】

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

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第1题
教育_______ 是对教育专制性、等级化和特权化的否定。

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第2题
下列哪项体现了对教育的等级化、特权化和专制化的否定?()

A.培养目标和办学形式的多元化

B.在教育上应用现代科学技术

C.培养国际通用的人才

D.让所有人都受到同样的教育

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第3题
封建制时期的法国完成中央集权化行政框架的重要标志是()A.监察官的设置B.等级君主制的确立C.专

封建制时期的法国完成中央集权化行政框架的重要标志是()

A.监察官的设置

B.等级君主制的确立

C.专制君主制的建立

D.贵族会议的解体

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第4题
注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究,反映了教育管理发展趋势的()。

A.民主化

B.科学化

C.效率化

D.相对集权化

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第5题
瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张,强调教育要与心理学相结合,倡导直观教学的原则,认为只有如此,才能丰富学生的感知,发展学生的思维。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
掌握婴幼儿个别特点的目的是()。

A.针对性的设计和编制个别化教学计划

B.编制团体教学计划

C.对婴儿进行超常教育

D.规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展

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第7题
整体教育原理的实践性和具体化的原则()

A.活动化原则

B.综合化原则

C.游戏化原则

D.家园同步教育原则

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第8题
()思潮首先批判资本主义及其教育制度对人的异化本质,同时肯定人的自觉能动作用,强调“自我的存在”,认为“自我”是个性中最重要的要素。

A.教育信息化

B.教育普及化

C.教育全民化

D.教育个性化

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第9题
幼儿园要在教育目标的控制下,实现“游戏的教育化和教育的游戏化“。()
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第10题
贯彻注重体验运动乐趣的教学方法时,教师要在重视传授教学方法的同时,也要善于采用多种方法来帮助学生体验运动的乐趣,其中错误的是 ()。

A.可采用游戏法、挑战性练习法、让位比赛法、分组总分比赛法、领会教学法、发现式教学法等教学方法

B.通过情节化、游戏化、竞赛化、简化、生活化、变形化、文化等多种手法

C.对学生加强技术动作的规范化教育

D.让学生能够充分地、平等地体验到体育中的学习、运动、挑战、交流和创造的多种乐趣

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