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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据罗伊适应模式,收集患者资料属于()

A.一级评估

B.二级评估

C.护理诊断

D.制订目标

E.干预

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A、一级评估

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第1题
患者女,45岁。高血压头痛,诉因与家人吵架后血压升高至160/105mmHg,平素性格暴躁、喜高盐饮食。根据罗伊适应模式,判断与家人吵架对于患者头痛是()。

A.主要剌激

B. 相关剌激

C. 固有剌激

D. 一般剌激

E. 强烈剌激

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第2题
罗伊提出的理论是()

A.适应模式

B.人的基本需要层次论

C.成长与发展理论

D.自理模式

E.人际关系模式

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第3题
罗伊适应模式的一级评估是指()。A.行为评估B.影响因素评估C.一般情况评估D.生活方式评估E.心理

罗伊适应模式的一级评估是指()。

A.行为评估

B.影响因素评估

C.一般情况评估

D.生活方式评估

E.心理社会评估

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第4题
下列有关罗伊适应模式的描述,正确的是A.人是一个适应系统只具有生物属性B.效应者适应表现在生理

下列有关罗伊适应模式的描述,正确的是

A.人是一个适应系统只具有生物属性

B.效应者适应表现在生理功能和自我概念

C.适应性反应是指人能够不断适应而保持健康

D.人是一个适应系统,具有生物和社会属性

E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应

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第5题
从第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关资料的收集属于心理社会治疗 模式的()。

A.治疗阶段

B.准备阶段

C.研究阶段

D.评价阶段

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第6题
在重新编制或者修订人才培养方案时,以下做法错误的是()。

A.采用问卷、访谈的模式进行企业调研

B.根据调研结果确定岗位的胜任力模型

C.通过收集调研过程资料进行数据分析

D.参与编制的人员越少越好以提高效率

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第7题
下列属于PBL教学模式五个阶段教学的是()

A.提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结

B.提出问题、建立假设、复习旧课、总结、论证假设

C.提出问题、组织教学、复习旧课、总结、论证假设

D.提出问题、建立假设、复习旧课、上新课、总结

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第8题
接诊病人时,了解患者对疾患的感受属于()。

A.心理社会资料收集

B.司法背景

C.社会背景

D.家庭背景

E.生理资料

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第9题
手术前护士收集的患者资料中,属于主观资料的是()

A.瘙痒

B.恶心

C.腹痛

D.血压高

E.心率快

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第10题
患者,女性,23岁。因急性心肌炎入院,护士进行评估收集资料,全部属于主观资料的是A.气促、感觉心慌、

患者,女性,23岁。因急性心肌炎入院,护士进行评估收集资料,全部属于主观资料的是

A.气促、感觉心慌、心率快

B.心悸、疲乏、周身不适

C.心动过速、气促、发热

D.感觉心慌、发热、疲乏

E.心动过速、发热

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第11题
用于适应期教师发展性评价的方法主要是课堂观察和资料收集与分析。()
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