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[单选题]

学前特殊儿童一体化教育中,()是主要的教学组织形式。

A.分组教学活动

B.在集体中重点关注的形式

C.集体教学活动

D.个别辅导的形式

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第1题
试述学前特殊儿童一体化教育的随班就读与个别帮助相结合的安置形态在实施中应注意哪些问题?
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第2题
简述随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点。
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第3题
符合学前儿童数学教育内容选择原则“聚焦数学教育多方面内容”的是()

A.教师一定要明确学前儿童应该“学什么”,教师应该“教什么”

B.既要关注完整的数学内容知识,还要关注数学过程性能力方面的内容

C.数学教育需要从学前儿童的生活中选择教育内容

D.教师在为学前儿童提供操作活动时,需要提供不同难度的活动,也需要投放难易程度不同的材料

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第4题
特殊年龄阶段学前儿童启蒙教育三部曲是哪些()

A.胎教

B.婴教

C.早教

D.幼教

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第5题
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第6题
对学前特殊儿童生活、学习场景的物理、社会和心理氛围等的评价是()。

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第7题
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B.文学教育游戏化倾向

C.文学教育语言化倾向

D.语言教育文学化倾向

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第8题
学前儿童音乐教育的任务()。

A.培养学前儿童对音乐的兴趣与爱好

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C.充分发挥音乐的教育作用

D.教儿童掌握初步的音乐知识和技能

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第9题
保教人员要教育学前儿童在地震发生时千万不要惊慌失措,正确的做法是()

A.赶紧从窗户跳出去

B.跑到门口

C.坐在椅子上不动

D.可选择小而不易塌落的空间避震

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第10题
社区中一些具有教育功能的文化、娱乐机构,如儿童影剧院、儿童游戏室、儿童科技馆等非专门的教育机构是学前社区教育的主要场所和组织力量。()
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第11题
组织集中教育活动时,保教人员应注重从哪几方面对学前儿童进行指导?

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