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[判断题]

不同园的幼儿在不同园风的熏陶下,也逐渐有了不同的风格,这就是环境的同化效应()

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第1题
阅读是美好的事物,幼儿要有机会亲近美好的事物,而这种亲近感往往在()能够更好地形成。

A.进餐环节

B.入园环节

C.盥洗时

D.安静的环境下

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第2题
D2382 依据《幼儿园工作规程》,下列说法不正确的是()(易错)

A.可拒绝健康检查不合格的幼儿入园

B.幼儿一日活动组织应动静交替

C.幼儿入园需进行健康检查和智力测验

D.幼儿可按年龄编班,也可混合编班

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第3题
节日活动中全园庆祝会的时间以1小时左右为宜,小班幼儿也必须按照这个时间来进行()
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第4题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长要做些什么()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第5题
以下描述中主题墙创设存在的问题是()主题墙上张贴出的幼儿作品,总是老师挑选出的一部分能力强的幼儿,大多数幼儿在主题墙上找不到自信,进而不去关注主题墙;家长对主题墙的参与也不够,虽然家长配合老师,每次例行公事搜集一些与主题相关的资料与图片来园,但没能与孩子一起真正走进主题,去深入挖掘主题所带来的快乐。所以导致了主题墙在幼儿与家长面前真正流于形式

A.重形式,轻参与

B.没问题

C.主题墙不漂亮

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第6题
许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎”答曰:“如得灌园以就食,何幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰:“汝能管库乎”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。(选自《厚德录》)下列加点词语解释错误的一项是()

A.斥逐之 逐:追赶

B.富人病且死 且:将要

C.如得灌园以就食,何幸 何:多么

D.不复有故态 故:原来的

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第7题
机械产生振动的原因是有的旋转零件()。

A.不均匀

B.不一致

C.不同园

D.有偏重

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第8题
幼儿在园期间的活动要遵守的原则是()
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第9题
塑性炸药的摩擦感度比TAT灵敏,在-40至60摄氏度时可用8号雷管直接起爆,可以捻成()由于这些特性而被恐怖分子广为使用

A.园拄形状

B.不同形状

C.便于携带

D.便于伪装

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第10题
我园业务学习的主要目标()

A.建设高素质的教师队伍,在业务上精益求精

B.提高幼儿活动质量,优化幼儿一日生活组织

C.抓好教师基本技能培训,为我园可持续发展打好基础

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第11题
根据幼儿在园午睡事故发生的情况,寻找事故原因,追究当事人的责任()
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